科目：初中生物 來源：2016山西中考生物專練（選擇題）二 （解析版） 題型：選擇題
海葵、烏賊、河蚌、蝦、蟹、鯨等的形態各異，但它們有一個共同特征，那就是
A．都有貝殼 B．都用肺呼吸
C．身體都很柔軟 D．都適應水中生活
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省撫州市八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
米勒模擬原始地球條件的大氣成分制造有機物的實驗說明了（ ）
A．人類可以制造生命
B．原始地球條件和大氣成分可以生成有機物
C．由有機物可以產生原始生命
D．原始地球能形成原始生命
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖北省隨州市廣水八年級下期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
如圖是觀察雞卵的結構示意圖，請根據實驗步驟回答下列問題
（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗一下卵殼對外力的承受能力，說明該結構有 作用．
（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多氣孔，為了證實所觀察到的結構的存在，將該雞卵放在盛有45℃﹣50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多 出現．
（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的 端（填代號），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發現該處有 ．
（4）用剪刀將開口處的內殼膜剪破，將卵殼內的物質輕輕倒入培養皿中（如圖二所示）進行仔細觀察，可以發現卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個白色的小圓點，該結構就是 ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省商丘市柘城縣下學期八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
生態系統內各種生物間的互相關系如圖，請回答
（1）該生態系統中共有_________條食物鏈
（2）圖中_________（填標號）能利用光能制造有機物，是生態系統中的生產者
（3）B和C在生態系統成分中統稱_________．
（4）能分解生物一體的D主要是自然界的哪些生物？_________．
（5）B、C、D的營養方式都是_________．（填“自養”或“異養”）
（6）生態系統中各生物的生存除了需要陽光之外，還需要_________等非生物環境．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省商丘市柘城縣下學期八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
生物技術（biotechnology）是人們利用_________、_________對物質原料進行加工，以提供產品來為社會服務的技術，主要包括_________和_________．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省商丘市柘城縣下學期八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
裝飾材料中的某些有害物質可導致下列哪種疾病的發生（ ）
A．兒童白血病 B．流行性感冒
C．蟯蟲病 D．乙肝病
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科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元2.3多細胞生物體 同步練習（解析版） 題型：選擇題
從結構層次上看，人比植物更復雜一些，這主要是由于（ ）
A．植物的組織種類少 B．人是由受精卵發育而來的
C．植物沒有神經組織 D．人由器官構成系統，再構成人體
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