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7．下列生物之間屬于競爭關系的是（　　）

	A．	草原上的貓頭鷹與兔子		B．	蟻群中的兵蟻與蟻后
	C．	菜田中的白菜與菜青蟲		D．	森林中的楊樹與樺樹

分析生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、寄生關系等．

解答解：A、草原上的貓頭鷹與兔子屬于捕食關系
B、蟻群中的兵蟻與蟻后合作關系
C、菜田中的白菜與菜青蟲捕食關系
D、森林中的楊樹與樺樹屬于競爭關系
故選：D

點評解答此類題目的關鍵理解生物之間的相互關系．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．

在風景如畫的崀山風景區，生活著高大的喬木，低矮的灌木及草本植物．有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）．昆蟲吃植物的莖和葉，有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食，然而鼠又是鷹的食物，鷹也捕食鳥．
（1）右邊是某同學根據短文畫出的該生態系統的食物網，此食物網中共有4條食物鏈，請你任寫出一條食物鏈綠色植物→鼠→鷹．
（2）如果人們大量捕捉森林中的鷹、鳥類，會造成鼠、昆蟲大量繁殖，毀壞植被，使生態系統的自動調節能力受到嚴重影響，進而破壞生態系統的穩定性．
（3）如果水質被污染，象DDT這樣的化學藥劑會隨著食物鏈在生物體內濃度不斷增加，最后在鷹體內富集的濃度最高，這種現象被稱為生物富集．我市正在開展崀山“申世遺”工作，你作為邵陽人，為了保擴好崀山風景區的環境，請寫一條減少環境污染的宣傳語：保護環境就是保護自己．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．生物既能適應環境，也能影響環境．下列能反映生物影響環境的是（　　）

	A．	種瓜得瓜，種豆得豆		B．	螳螂捕蟬，黃雀在后
	C．	植樹造林，綠化環境		D．	不入虎穴，焉得虎子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．“人有人言，獸有獸語”，動物能利用“語言”傳遞信息．螞蟻的“語言”主要是（　　）

A．

聲音

B．

動作

C．

光線

D．

氣味

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為兩類生物的結構示意圖，請據圖回答問題．

（1）甲圖表示細菌的結構圖，它的生殖方式是分裂生殖．在環境惡劣的時候，有些能形成芽孢來渡過不良時期．
（2）乙圖表示青霉的結構圖，它的生殖方式是孢子生殖．
（3）甲和乙細胞內都沒有葉綠體，因此，營養方式為異養．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．將細胞內部與外部環境分隔開的結構是（　　）

A．

植物的表皮組織

B．

細胞壁

C．

細胞膜

D．

細胞壁和細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在制作草履蟲臨時裝片的過程中，需要在載玻片上的培養液中放幾絲棉花，目的是（　　）

A．

限制草履蟲運動

B．

增加營養

C．

便于計算

D．

增加溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．健康公民應積極參加無償獻血，醫生抽血時，針刺入的血管是（　　）

A．

主動脈

B．

毛細血管

C．

靜脈

D．

肱動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．小岳鵬制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞和人的口腔上皮細胞臨時玻片標本，在顯微鏡下看到的情況如圖甲、乙所示．請你分析并據圖回答下列相關問題．

（1）小岳鵬觀察到的洋蔥表皮細胞是圖乙（選填：甲或乙）．
（2）圖甲中出現氣泡，是由于制作玻片標本過程中，蓋玻玻片步驟的操作不規范導致的．
（3）后來，小岳鵬又重新制作了玻片標本，在顯微鏡下看到的情況如圖丙所示，觀察時，小岳鵬想把圖丙中的A細胞移到視野中央，可向左上方移動玻片．
（4）圖丙中與“龍生龍，鳳生鳳”相關的結構是2（填圖中標號）．

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