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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

18．花的結構中將來發(fā)育成果實的是子房，發(fā)育成種子的是胚珠．果實是由果皮和種子組成．

分析當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．

解答解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
．
　從圖中可知，花的結構中將來發(fā)育成果實的是子房，發(fā)育成種子的是胚珠．果實是由果皮和種子組成．
故答案為：子房；胚珠；果皮；種子（兩者可互換）

點評解答此類題目的關鍵是理解掌握果實、種子的形成．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列屬于無性繁殖方式的是（　　）

	A．	碗豆的種子繁殖		B．	野生水果落地后萌發(fā)出幼苗
	C．	椒草的葉片長成新的植物		D．	埋下雞冠花種子后，種子發(fā)芽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在消化道的某一部位內抽取內容物進行化驗，結果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質還沒有被消化，蛋白質卻已被初步消化，那么該部位應是（　　）

A．

口腔

B．

胃

C．

小腸

D．

大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．為了補充無機鹽，我們應該多吃食鹽．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．請你和下列同學一起進行科學探究．
Ⅰ．植物吸收不同顏色的光進行光合作用的效率不同．有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號和2號容器中，并將它們置于相同強度不同顏色的光照下，8小時后分別對容器中的氧氣進行檢測，得到如下實驗數(shù)據(jù)：

容器	植物	光的顏色	溫度（℃）	氧氣增加量（mL）
1	紫羅蘭	紅	22	80
2	紫羅蘭	黃	22	-10

（1）該實驗要探究的問題是：探究植物吸收不同顏色的光對光合作用效率有什么影響？．
（2）實驗過程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是控制變量對實驗結果的影響．
（3）2號容器中，氧氣不增反降的原因是：在黃光條件下，紫羅蘭的呼吸作用效率大于（填“大于”、“小于”或“等于”）光合作用效率．
Ⅱ．小林在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗過程中，選取了生長狀況相同的A、B、C三條鯽魚，A魚用細線捆住背鰭，B魚用細線捆住尾鰭，C魚不作處理．將它們同時放入同一裝有適量水的魚缸中觀察．
（4）小林在實驗中設置了兩組對照實驗．
（5）小林通過探究能得出的結論之一是：尾鰭具有控制魚體前進方向的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在下列幾種高等動物的組織中，能夠產生興奮并傳導興奮的是（　　）

A．