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20.亮亮外出旅游玩耍時不幸被毒蛇咬傷,請問進入亮亮體內的蛇毒是抗原還是抗體?蛇毒進入亮亮體內引起的免疫是哪種免疫?(  )
A.抗原  非特異性免疫B.抗體   特異性免疫
C.抗體  非特異免疫D.抗原   特異性免疫

分析 (1)引起淋巴細胞產生抗體的抗原物質就是抗原.抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(2)抗體是指抗原物質侵入人體后,刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質,可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.
(3)特異性免疫是指第三道防線,產生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.
(4)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.

解答 解:進入亮亮體內的蛇毒會刺激亮亮體內的淋巴細胞產生一種抵抗蛇毒的抗體,因此進入亮亮體內的蛇毒是抗原;
     抵抗蛇毒的抗體具有特異性,只對蛇毒有免疫作用,因此蛇毒進入亮亮體內引起的免疫是特異性免疫.
故選:D

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握抗體、抗原的概念、特異性免疫和非特異性免疫的特點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

7.目前,鉛污染已成為威脅我國兒童健康的“隱形殺手”.調查發現,我國兒童血鉛水平較發達國家兒童高,血鉛增高對兒童神經系統發育、智力發展等方面存在負面影響.威脅兒童的鉛污染有四大來源:①汽車尾氣污染;②家居裝飾用品污染;③玩具和學習用品污染;④食品污染,如爆米花、松花蛋等都含有鉛.
血鉛含量對人究竟有什么影響呢?有人做了這樣一組實驗,將質量2.0-2.5千克的2只家兔分為兩組:
A組:用含1.83%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液,每3天皮下注射1次,10mg/kg劑量,每隔10天測一次血紅蛋白;
B組:用含3.66%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液,每3天皮下注射1次,10mg/kg劑量,每隔10天測一次血紅蛋白.
實驗結果如表:
組別A組B組
注射溶液類別含1.83%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液含3.66%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液
劑量10mg/kg10mg/kg
血紅蛋白含量初始測量6061
第一次(g/L)5350
第二次(g/L)4740
第三次(g/L)3529
(1)本實驗探究的問題是血鉛含量對家兔的血紅蛋白含量有何影響?實驗變量是血鉛濃度.
(2)上述實驗操作中存在一處錯誤,請指出家兔選擇2只,每組1只,原因是數量太少,不能排除偶然因素帶來的誤差.
(3)上述實驗還缺少對照組,請你幫助設置一個對照實驗將相同數量的家兔用(不含醋酸鉛的)5%葡萄糖溶液,每3天皮下注射1次,10mg/kg劑量,每隔10天測一次血紅蛋白.
(4)比較A、B兩組的數據,簡要敘述上述實驗結果:血鉛含量(或醋酸鉛濃度)越高,家兔血紅蛋白含量越少.
(5)請結合題中所給信息,提一條防止兒童鉛污染的合理建議推廣環保型交通工具;使用環保裝修材料;不吃少吃含鉛食品:加大對環境污染企業的監管力度等.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于有性生殖和無性生殖的理解,錯誤的是(  )
A.有性生殖經過了兩性生殖細胞的結合形成受精卵,由受精卵發育成新個體
B.無性生殖不經過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體
C.有性生殖產生的后代具有變異的特性,無性生殖產生的后代不具有變異的特性
D.植物的嫁接屬于無性生殖,嫁接成活的原理是接穗與砧木的形成層緊密地結合在一起

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列對達爾文自然選擇學說的理解,錯誤的是(  )
A.自然界中的生物,經過激烈的生存斗爭,適應者生存,不適應者被淘汰
B.自然選擇是通過生存斗爭實現的
C.微小的有利變異在物種內能夠逐代積累
D.環境對生物變化的選擇是不定向的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖甲和乙是人體細胞內染色體組成情況示意圖,丙~戊為人體精卵結合模擬實驗裝置示意圖,請分析回答:

(1)甲、乙兩圖中,表示女性體細胞的染色體組成及判斷依據是甲圖,第23對染色體是XX.
(2)乙細胞形成生殖細胞的染色體組成可表示為22條+X或22條+Y.
(3)丙~戊圖表示模擬人體精卵結合的實驗裝置及操作步驟:如丙圖所示.①取兩個密閉裝置A和B(小管下端透明,只能看到一粒彈珠),A內裝白色彈珠20粒,模擬卵細胞;B內裝白色與黑色彈珠各10粒,模擬精子;②將裝置正立,搖勻;③將裝置倒立;④記錄下端看到的彈珠顏色組合,如丁、戊圖所示;⑤重復步驟2至4,共10次;統計組合出現的次數如表:
彈珠顏色組合實驗結果記錄表
組次 一  二三  四五  六七 八 九  十合計  比例
白白  3 5 5  
白黑  8 7 5  
請分析回答:
模擬實驗中黑色彈珠模擬的是哪種性染色體?Y,模擬實驗中采用多粒彈珠并重復實驗10次的目的是減小誤差.
(4)丁、戊圖所示“受精卵”將來發育成的胎兒的性別依次是女性、男性.
(5)在做統計數據分析時,對表格中第六組的數據應該保留還是舍棄?保留,通過模擬實驗及其數據的統計分析發現,哪種精子類型與卵細胞相結合其機會是隨機的且是均等的,生男生女的比例約為1:1.
(6)人體細胞中巨鼎性別的染色體叫性染色體,人的性別遺傳過程如圖已所示:

則圖中[1]、[4]、[6]的性染色體組成依次為XY、Y、XX.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.圖是小陳同學觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片的部分操作示意圖.請回答:

(1)圖中實驗的正確操作順序是④→②→①→③.
(2)觀察時,小陳發現蓋玻片破碎了,主要是顯微鏡的物鏡壓碎了玻片,原因是小陳眼睛未注視鏡筒下降.
(3)小陳觀察到的視野中染色最深的細胞結構是細胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質、淀粉、脂肪三種成分經過消化道時被消化的情況,下端字母分別表示組成消化道的各個器官,據圖回答
(1)曲線甲是蛋白質的消化,曲線乙是脂肪的消化,曲線丙是淀粉的消化.
(2)蛋白質在[C]胃和[D]小腸中被消化,其消化的最終產物是氨基酸.
(3)消化和吸收營養物質的主要場所在小腸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列消化液中,對淀粉、蛋白質、脂肪都有消化作用的是(  )
A.腸液和胰液B.膽汁和胰液C.唾液和胃液D.胃液和腸液

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為人體循環系統的部分結構示意圖,據圖回答
(1)甲、丙所表示的血管分別是靜脈、毛細血管.
(2)若圖中所示部位為手臂的皮膚,則手臂上的青筋是甲,診脈的血管是乙.(填寫:甲或乙或丙)
(3)血液流經血管中的速度是D.
A、甲>乙>丙 B、甲>丙>乙 C、甲=乙=丙 D、乙>甲>丙.

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