【題目】患了流行性感冒的人痰比較多,你認為他們的下列做法中不正確的是( )
A.痰中含有細菌,不能隨地吐痰
B.可以把痰直接吐到痰盂中
C.可以將痰吐在紙巾上扔到垃圾桶中
D.為了避免痰中的細菌進入環境可以將痰咽下
【答案】D
【解析】
呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管。氣管和支氣管的黏膜上有腺細胞,腺細胞可以分泌黏液,可以使氣管內濕潤,黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質。痰的主要成分是塵粒、細菌和粘液組成。隨地吐痰不僅不文明,還會傳播疾病。
呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管。氣管和支氣管的黏膜上有腺細胞,腺細胞可以分泌黏液,可以使氣管內濕潤,黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質。當黏膜上的纖毛向喉部擺動時,把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部,通過咳嗽排出體外,就形成了痰。因此痰的主要成分是塵粒、細菌和粘液組成。隨地吐痰不僅不文明,還會傳播疾病,可以把痰吐到痰盂中,可以將痰吐在紙巾上扔到垃圾桶中,避免痰中細菌引起疾病的傳播,也是一種文明行為,所以不能為了避免痰中的細菌進入環境將痰咽下,原因是痰中含有大量病菌,不利于人體健康。故選D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】法國科學家巴斯德在研究家畜炭疽病時,利用綿羊做了一次著名的實驗,方法見表格。分析問題并作出回答:
分組 | 第一次處理 | 第二次處理 | ||
方法 | 結果 | 方法 | 結果 | |
甲組綿羊 | 注射脫毒病菌 | 無病癥 | 注射活性病菌 | 無病癥 |
乙組綿羊 | 不注射任何病菌 | 無病癥 | 注射活性病菌 | 有病癥 |
(1)實驗過程中,給甲組綿羊注射的毒性已消弱的炭疽病病原菌相當于疫苗,注射后甲組綿羊體內產生了相應的_____。(填“抗原”或“抗體”)再次將毒性較強的炭疽病病原菌注射進綿羊體內時,病原體會很快被清除,所以甲組綿羊能全部正常生活。這種免疫類型屬于_____免疫。
(2)乙組綿羊在實驗中起_____作用。
(3)為了防止炭疽病危害人群或家畜,每個國家都在流行爆發期對可疑進口物品進行檢疫,這屬于預防傳染病措施中的_____。
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【題目】俗話說吃兩條腿的不如吃一條腿的。我們常吃的“一條腿”的蘑菇,菌蓋下的菌褶能夠產生孢子成熟后的孢子散落開來可以形成小蘑菇,這一現象體現了生物基本特征中的( )
A.生物能生長繁殖B.生物能進行呼吸和排泄
C.生物生活需要營養D.生物能對外界刺激作出反應
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列實驗器材的選用,錯誤的是( )
A.用顯微鏡觀察葫蘆蘚植株的高度
B.用放大鏡觀察桃花結構中的胚珠
C.用鑷子夾幾根水綿置于載玻片的水滴中
D.用顯微鏡觀察酵母菌的形態和結構
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組的同學在探究”水分進入植物體內的途徑”后,得出了如下結論,你認為不正確的是( )
A.根尖吸水的主要部位是成熟區
B.根、莖、葉的導管是連通的
C.水和無機鹽的運輸方向是“根→莖→葉”
D.運輸水和無機鹽的結構在樹干的最外層
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1929年,中國古人類學家裴文中先生在房山區周口店龍骨山發掘出第一顆完整的“北京猿人”頭蓋骨,震撼了全世界.北京猿人屬于( )
A.早期猿人B.直立人C.早期智人D.晚期智人
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【題目】下列敘述錯誤的是( )
A.腎結構和功能的基本單位是腎單位
B.泌尿系統、呼吸系統和皮膚都能排出代謝廢物
C.尿液中尿素的濃度比原尿中尿素的濃度高
D.食物殘渣排出體外的過程,被稱為排泄
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于鳥的雙重呼吸的描述中,正確的是 ( )
A.呼氣和吸氣同時進行B.肺和氣囊都進行氣體交換
C.呼氣和吸氣時都進行氣體交換D.只有鳥類和哺乳類能進行雙重呼吸
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