Question

1．下面是某興趣小組探究教室里是否有細菌和真菌的實驗方案，請你幫助設計完成
材料用具：1號和2號裝有牛肉汁培養基的培養皿（已高溫滅菌）、透明膠帶、放大鏡．
（1）提出問題：教室里的空氣中是否有多種細菌和真菌？
（2）作出假設：教室的空氣里有細菌和真菌．
（3）制訂計劃并實施：
①1號培養皿的處理方法：打開培養皿，暴露在教室的空氣中5-10分鐘，再蓋上，封好；2號培養皿不做處理，在實驗中起對照作用．
②把兩個培養皿放在相同適宜條件下培養的地方．
（4）觀察結果，得出結論：
①1號培養皿的現象：有多種菌落形成．
②2號培養皿的現象：無菌落形成．
③你的結論是教室的空氣里有多種細菌和真菌．
通過以上實驗可知，細菌和真菌適合于生活在營養豐富、溫度適宜的環境中．

Answer 1

分析 本題以探究教室的空氣里有細菌和真菌的實驗這一現實問題為出發點，考查了學生科學探究的能力．解此題從作出假設，制定探究計劃包括確定、控制實驗變量和設置對照實驗，實施計劃、得出結論等方面切入．

解答 解：（3）制定并實施計劃：
①打開1號培養皿，暴露在教室空氣中5～10分鐘是接種．1號培養基與2號培養基對照，實驗變量是接種，1號培養基是實驗組，2號培養基是對照組．
②對照實驗設計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能．把兩個培養皿放在相同適宜條件下培養．
（4）觀察結果，得出結論：分析結果①1號培養皿有多種菌落形成，②2號培養皿無菌落形成．得出結論③說明教室的空氣里有多種細菌和真菌．由此可知，細菌和真菌適合于生活在營養豐富、溫度適宜等環境中．
故答案為：
（3）對照；相同適宜條件下培養
（4）有多種菌落形成；教室的空氣里有多種細菌和真菌；營養豐富、溫度適宜

點評 探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設；探究成功的關鍵是制定出恰當的科學探究計劃．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．