A. | 水生到陸生 | B. | 簡單到復雜 | C. | 低等到高等 | D. | 植物到動物 |
分析 (1)生物化石是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡(如動物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的.
(2)在研究生物的進化的過程中,化石是重要的證據,在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多.在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越復雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多.因此生物進化趨勢是:從單細胞到多細胞、從簡單到復雜、從低等到高等、從水生到陸生.
解答 解:ABC、“水生到陸生”、“簡單到復雜”、“低等到高等”,都是生物進化的趨勢;
D、植物不能進化到動物,因此,“植物到動物”,不是生物進化的趨勢.
所以,“植物到動物”不是生物進化的總趨勢.
故選:D.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生物進化的總體趨勢.
科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇沭陽錢集中學八年級下第二次形成性測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物體內各種有機物的敘述,正確的是
A.脂肪是生物體最重要的直接供能物質 B.糖類是構成組織細胞的基本物質
C.蛋白質是重要的儲備能源物質 D.核酸是生物體儲存遺傳信息的物質
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省七年級上10月檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于調查的敘述,不正確的是( )
A.人口普查也是調查 B.森林資源的清查是調查
C.要對調查的對象逐個進行 D.對調查的結果進行整理和分析
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同學們在體育課上能保持身體的平衡,與小腦有關 | |
B. | 同學們聽到指令就奮力奔跑,屬于復雜反射 | |
C. | 同學們能看清遠近不同的各種場地標志,是因為瞳孔的大小可以調節 | |
D. | 同學們完成各種準確、優美的動作,要依靠神經和激素的協調作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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