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9.如圖所示,圖甲表示發生在植物體內的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結構圖,請回答:

(1)與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結構是1、2、4(用數字表示).
(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的氣孔進出植物體的.
(3)過程[A]呼吸作用所釋放的能量用于植物生長、細胞分裂等生命活動.
(4)植物體從土壤中吸收的水分,只有1%-5%參與組成植物體和用于維持生理過程,其余絕大部分的水分都通過[B]蒸騰作用散失掉了.
(5)植物間作套種、合理密植是為了提高過程[C]光合作用的效率;這一過程發生在乙圖的[4]葉綠體中.

分析 (1)光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,將二氧化碳和水轉化為儲存能量的有機物,并且釋放氧氣的過程.
(2)呼吸作用:植物體吸收了空氣中的氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且釋放能量的過程.
(3)蒸騰作用:水分以氣體形式從植物體內散發到體外的過程.
(4)影響光合作用的因素有:光照強度、溫度和空氣中二氧化碳的濃度.影響呼吸作用的因素有:溫度、水分、氧氣、二氧化碳濃度.
圖甲中的A過程是吸收氧氣,放出二氧化碳,是呼吸作用;B過程是散發水蒸氣,是蒸騰作用;C過程是吸收二氧化碳,放出氧氣,是光合作用.
圖乙中的1細胞壁、2液泡,3細胞核,4葉綠體,5細胞質.

解答 (1)圖乙是一個植物細胞,包括1細胞壁、細胞膜、細胞質、2液泡、3細胞核、4葉綠體、5線粒體,而動物細胞只有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體.
(2)氣孔不但是氣體交換的“窗口”,還是體內水分散失的“門戶”.所以圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的氣孔進出植物體的;
(3)呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水,同時釋放能量供生物體進行各項生命活動利用.因此植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程A呼吸作用所釋放的能量,這一過程發生在線粒體中.
(4)植物體從土壤中吸收的水分,只有1%-5%參與組成植物體和用于維持生理過程,其余絕大部分的水分都通過B蒸騰作用散失掉了.
(5)間作套種、合理密植能使植物最大程度的接受陽光,充分進行光合作用,提高C光合作用的效率,制造更多的有機物,增加產量.所以間作套種、合理密植是為了提高甲圖中過程C光合作用的效率;光合作用是在4葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程.
故答案為:(1)1、2、4;
(2)氣孔;
(3)A;呼吸作用;                     
(4)B;蒸騰作用;
(5)C;光合作用;4;葉綠體.

點評 回答此題的關鍵是要明確植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的概念、過程及光合作用、呼吸作用的關系等.

練習冊系列答案
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①提出問題:雄三刺魚辨別對手的根據是紅顏色?
②作出假設:雄三刺魚辨別對手的根據是紅顏色.
③實驗過程:

a.在飼養雄三刺魚的水缸中放入有腹部不涂紅色、形似雄三刺魚模型A.
b.在飼養雄三刺魚的水缸中放入有腹部涂紅色、形似雄三刺魚模型B.
c.在飼養雄三刺魚的水缸中放入有腹部涂紅色、形狀不象雄三刺魚的模型C.
④雄三刺魚的這種攻擊行為屬于先天性行為.(填“先天性”或“學習”)
⑤若得出的結論是雄三刺魚是依據紅顏色來辨別對手的,則雄三刺魚攻擊B、C模型;若得出的結論是雄三刺魚是依據紅顏色和形狀來辨別對手的,則雄三刺魚攻擊B模型.

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