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20．生活在水中的魚主要通過尾部和軀干的擺動以及鰭的協調作用進行游泳．

分析 魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳．

解答 解：魚類生活在水中，體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳．
故答案為：尾部；軀干；鰭

點評 知道魚類的主要特征，即：生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．對下列生物分類錯誤的是（　　）
①顫藻　②酵母菌　③變形蟲　④小球藻　⑤水綿
⑥HIV  ⑦大腸桿菌　⑧埃博拉病毒　⑨肺炎雙球菌．
A．無核糖體的生物是⑥⑧B．具有核膜的生物只有③④⑤
C．①⑦⑨有核糖體但無染色體D．①④⑤是自養型生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列各項中，屬于無性生殖的是（　　）
①哺乳動物的克隆  ②被子植物的開花結果  ③雌雄蠶蛾交尾繁殖后代    ④生產實踐中的扦插和嫁接．
A．③④B．①④C．①②D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．急性腸炎患者身體脫水后必須采取靜脈注射生理鹽水是因為（　　）
A．生理鹽水有利于組織細胞利用B．生理鹽水有利于藥物發揮效率
C．生理鹽水能增強抵抗力D．消化道吸收障礙，難以吸收水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在進行嫁接時，要將砧木和接穗的形成層緊密結合，目的是（　　）
A．讓根部吸收的水分能運送到枝條上去
B．讓枝條通過光合作用制造的有機物運送到根部
C．利于兩部分形成層細胞分裂出的新細胞愈合在一起
D．保持接穗與砧木一般粗，利于觀賞

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．春末夏初是青蛙繁殖的季節，常會看到雌雄蛙的抱對現象，此時雄蛙產生的精子和雌蛙產生的卵細胞會在水中完成受精過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．在探究“唾液對淀粉的消化作用”實驗中：
（1）向裝有等量漿糊的A、B兩試管中，分別加入等量的清水和唾液并振蕩，其振蕩的目的是使清水或唾液與淀粉充分混合．
（2）實驗中設置A、B兩個實驗組的目的是設置對照實驗．
（3）本實驗中溫度要控制在37℃左右，請你根據這個條件提出一個探究問題：溫度會影響唾液淀粉酶的消化作用嗎？．你作出的假設是溫度影響唾液淀粉酶的消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．據甲、乙、丙三圖所示的傳粉和受精過程、玉米種子結構、玉米幼苗示意圖，回答

（1）參與受精作用的兩個精子細胞形成于[3]花粉管中，當到達胚珠后，其中的一個精子細胞與甲圖中的[4]卵細胞，發育成乙圖中的[⑦]胚，將來發育成植物幼體．
（2）在乙圖中主要起保護作用的結構是[①]種皮和果皮，營養物質儲存在甲圖中的[5]極核中．
（3）種子萌發過程中，最先突破種皮的是[⑥]胚根，萌發所需要的營養物質來源于[②]胚乳．營養物質消耗的表達式：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量．
（4）丙圖中，[A]是由種子的[④]胚芽發育而成，[B]是由種子的[⑤]胚軸發育而成．
（5）在玉米的開花、結果期，則應多施加含有磷成分的肥料．
（6）玉米長出綠葉后可光合作用，寫出表達式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣．

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同步練習冊答案
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