科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當肱二頭肌受到刺激時,就會收縮,牽動關節繞骨活動,完成屈肘 | |
B. | 當肱三頭肌受到刺激時,就會收縮,牽動骨繞關節活動,完成屈肘 | |
C. | 當肱二頭肌受到刺激時,就會收縮,牽動骨繞關節活動,完成屈肘 | |
D. | 當肱二頭肌受到刺激時,就會舒張,牽動骨繞關節活動,完成屈肘 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇合適的易燃燒的樣品如花生或核桃 | |
B. | 估算樣品燃燒前后的質量差 | |
C. | 對選擇的樣品安排平行重復實驗 | |
D. | 盡量減少食物燃燒過程中能量的散失 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若用如圖表示該生態系統的碳循環,則丁為微生物 | |
B. | 若用如圖表示該生態系統的碳循環,則丙處于最高營養級 | |
C. | 若丁為沼氣池,沼渣、沼液作為甲的肥料,使能量循環利用 | |
D. | 若乙為初級消費者,則乙的數量比甲的少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 細胞結構 | 主要功能 |
A | 細胞膜 | 儲存糖分、色素等多種物質 |
B | 細胞核 | 進行光合作用,合成有機物,儲存能量 |
C | 線粒體 | 進行呼吸作用,分解有機物,釋放能量 |
D | 葉綠體 | 細胞生命活動的控制中心 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩組都先進行滅菌,然后都接種,甲放在干燥無菌環境中乙放在潮濕無菌環境中 | |
B. | 甲先接種,然后放于潮濕溫暖無菌環境中;乙先高溫滅菌后放于潮濕溫暖無菌環境中 | |
C. | 甲滅菌處理后接種,乙不滅菌也不接種,甲乙都放在潮濕溫暖無菌環境中 | |
D. | 甲、乙兩組都先進行滅菌,甲接種,乙不接種,然后都放入潮濕溫暖無菌環境中 |
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