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【題目】如圖為某些微小生物的形態圖,據圖回答下列問題

⑴C是 _________,它的結構簡單,由______外殼和內部的______組成。

⑵A與D的結構相比,A的細胞內有DNA集中的區域,卻沒有 _______

⑶ 釀酒、做面包和饅頭時離不開〔 〕 ______

⑷枯枝落葉可被這些微小生物分解成___________和無機鹽,它們可以再被植物利用。這說明細菌和真菌對于自然界中的_______起著重要作用。

【答案】 病毒 蛋白質 遺傳物質 成形的細胞核 B酵母菌 二氧化碳 物質循環

【解析】試題分析:(1)細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體;(2)真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核,液泡,沒有葉綠體;(3)病毒沒有細胞結構,主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動;(4)A是細菌,B是酵母菌,C是病毒,D是霉菌,據此答題。

(1)圖中C是病毒,病毒沒有細胞結構,只有由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成;(2)圖中D霉菌是真菌有成形的細胞核,因此AD的結構相比,A的細胞內有DNA集中的區域,卻沒有成形的細胞核;(3)圖中B是酵母菌,酵母菌經過發酵可以分解面粉中的葡萄糖,產生二氧化碳二氧化碳是氣體,遇熱膨脹逸出,從而使得饅頭或面包暄軟多孔酵母菌在適宜的溫度和無氧條件下,能將糖轉化為酒精因此,釀酒、做面包和饅頭時離不開B酵母菌;(4)枯枝落葉可被這些微小生物分解成二氧化碳、水和無機鹽,它們可以再被植物利用這說明細菌和真菌對于自然界中的物質循環起著重要的作用

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示某草原生態系統的部分生物構成的食物網,圖乙表示該生態系統各成分之間的關系,請椐圖回答問題:

      

(1)圖甲中,包含有______條食物鏈,該生態系統中的______________沿著食物鏈和食物網流動。若以X代表該食物網中的某生物,那么對于食物鏈“草→鼠→X→貓頭鷹”,X代表的是______,在此食物鏈中獲得能量最少的生物是__________

(2)圖乙中,若A、B、C、D是生態系統的不同組成成分,其中生產者是______;C 表示的生物是__________,它們在自然界中有參與____________ 的作用;D是____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人消化系統組成模式圖,據圖填空([ ]內填序號,橫線上填名稱)

(1)人體的消化系統由組成,其中后者由、咽、、大腸、肛門等組成。
(2)人體的消化腺中最大的消化腺是肝臟,它分泌的 , 不含 , 對脂肪有乳化作用。
(3)[] 是消化和吸收營養物質的主要場所,它的內壁有皺襞和
(4)淀粉在被初始消化,蛋白質在被初始消化。
(5)食物消化的最終產物,大部分脂肪成分被小腸絨毛中的吸收外,其余的各種營養成分都由小腸絨毛中的直接吸收進入血液循環。
(6)食物中含有的營養物質主要有、蛋白質、、無機鹽、等,被稱為第七類營養素的是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在學校旁邊的農田生態系統中,發現了如圖所示的食物網,下列判斷正確的是

A.該食物網共有4條食物鏈

B.該食物網中,戊與丁既有捕食關系,也有競爭關系

C.該食物網中,戊獲得的能量及毒素最多

D.5種動物中有2種肉食動物和3種植食動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖是關節的結構示意圖,請據圖回答:

(1)運動時減少兩骨之間摩擦的是【 】______;把兩塊骨牢固地聯系在一起的是【 】______.

(2)運動時若不小心用力過猛,常會造成【 】______從【 】______中脫落出來的脫臼現象。

(3)當某人患關節炎時,關節腫痛,醫生用針管從關節腔中抽出渾濁的滑液,這是【 】______的分泌功能異常引起的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】不屬于生物的是 ( )

A. 細菌 B. 機器人 C. 病毒 D. 寄生蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A袋中裝有空氣和菠菜,B袋中只裝有空氣,它們均放在暗處30小時左右,然后分別將袋內的氣體通入澄清的石灰水中.請分析并回答問題

(1)將A袋中的氣體通入澄清的石灰水,石灰水( ),將B袋中的氣體通入澄清的石灰水,石灰水( )
A.渾濁、渾
B.澄清、澄清
C.渾濁、澄清
D.澄清、渾濁
(2)將A袋、B袋放在暗處30小時左右的目的是( )
A.消耗菠菜中原有的有機物
B.菠菜只能在暗處才能進行呼吸作用
C.有利于保持菠菜的生命力
D.防止光合作用對實驗結果產生干擾
(3)該實驗說明( )
A.植物呼吸會消耗氧氣,產生二氧化碳
B.植物呼吸產生了二氧化碳
C.植物呼吸會消耗二氧化碳,產生氧氣
D.植物呼吸消耗了二氧化碳
(4)如果用該實驗裝置來說明植物的光合作用會消耗二氧化碳,需要改變的實驗條件是( )
A.把兩個袋中的空氣改為二氧化碳,把袋子放在陽光下
B.把兩個袋中的空氣改為二氧化碳,仍把袋子放在黑暗處
C.兩個袋子中仍為空氣,把袋子放在陽光下
D.兩個袋子中仍為空氣,仍把袋子放在陽光下

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示植物進化歷程,下列有關敘述不正確的是

A. 原始海洋中最先出現的植物類群是甲

B. 受精作用脫離了水限制的是丁和戊

C. 丙是具有根、莖、葉分化的植物

D. 具有雙受精現象的植物是丁和戊

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】回想利用天竺葵來進行“探究陽光與有機物的關系”的實驗(如圖),請根據實際情況回答下列問題:

(1)正確的實驗順序是
①向葉片上滴加碘液 ②將葉片的一部分進行遮光處理,后移到陽光下 ③觀察顏色反應 ④用清水漂洗 ⑤盆栽天竺葵暗處理一晝夜
⑥用酒精脫色
(2)實驗中的變量是 , 葉片遮光是為了進行實驗.
(3)實驗現象:滴加碘液后,變成藍紫色的是葉片的部分.
( 4 )這個實驗說明了綠葉在光下才能產生有機物.

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