【題目】下列不是小腸結構與消化機能相適應的是( )
A. 小腸內表面具有皺襞和小腸絨毛
B. 小腸長5﹣﹣6米
C. 小腸絨毛壁是由一層上皮細胞構成
D. 小腸內有多種消化酶
【答案】C
【解析】
小腸是消化和吸收的主要器官。與其相適應的特點是:小腸很長,約5-6米,小腸內表面有許多皺襞和小腸絨毛,使小腸的消化吸收面積大大增加;小腸絨毛壁很薄,只有一層上皮細胞構成,而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管,毛細血管和毛細淋巴管也很薄也只有一層上皮細胞組成。這些結構特點有利于小腸吸收營養物質;小腸內有腸腺、有多種消化液送入小腸,含有許多消化酶,能對多種物質有消化作用。
小腸內表面具有皺襞和小腸絨毛,擴大了消化吸收的面積,A不符合題意;小腸長5--6米,擴大了消化吸收的面積,B不符合題意;小腸絨毛壁僅由一層上皮細胞構成,有利于營養物質的吸收,C符合題意;小腸內有多種消化酶,有利于營養物質的消化,D不符合題意。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植樹造林可以改善環境,調節氣候。下列選項中,與上述作用無關的是( )
A.增加空氣濕度
B.防風固沙,防止土地荒漠化
C.維持大氣中的碳---氧平衡
D.提供大量木材
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【題目】某實驗小組同學要探究甲狀腺激素對蝌蚪變態發育的影響,請你幫他們作出假設、完善實驗方案證明你的假設并回答相關問題。
提出問題:甲狀腺激素對蝌蚪的變態發育有影響嗎?
作出假設:①____。
實驗材料及用具:15只同種并同時孵化的形狀和大小相似的蝌蚪,新鮮水草,3個型號相同的玻璃缸,甲狀腺激素,甲狀腺激素抑制劑,提前
晾曬了3~4天的自來水。
實驗步驟:
第一步:將3個玻璃缸分別編號為1、2、3。
第二步:在3個玻璃缸中分別放入②____的水和新鮮水草,然后在每個玻璃缸中各放入5只蝌蚪。
第三步:在1號玻璃缸中加入適量的甲狀腺激素;在2號玻璃缸中加入適量的甲狀腺激素抑制劑;3號玻璃缸中不加藥,作為③_____。
第四步:向1號、2號玻璃缸連續投藥7天,每天藥量相同。喂養過程注意換水,喂食。
第五步:記錄每天觀察的結果。
預測實驗結果:④______號玻璃缸中的小蝌蚪最先進行變態發育,⑤_____號玻璃缸中的小蝌蚪最后進行變態發育。
據預測實驗結果得出結論:⑥_____。
問題:實驗中,每個玻璃缸中各放入5只蝌蚪而不是只放入1只蝌蚪的目的是⑦_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】舉手、投足等動作,一般都包括:①相應的骨受到牽拉;②骨骼肌受到神經傳來的興奮收縮;③骨繞著關節轉動等步驟。這些步驟發生的順序是( )。
A.①②③
B.①③②
C.②①③
D.②③①
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【題目】新采摘的玉米果穗具有甜味,但放一段時間后甜味便降低。如果采摘后放在沸水中浸泡一段時間再保存,甜味可保留較長一段時間;如果采摘后放在35~4O℃的溫度下,甜味消失得更快;如果采摘后馬上放人冰箱中冷藏,也可使甜味的保持時間延長。請回答:
(1)放一段時間后,甜味降低的原因是。
(2)沸水浸泡一段時間后再保存,甜味可保留較長時間的原因。
(3)放在35~4O℃的溫度下,甜味消失得更快的原因。
(4)放在冰箱中甜味時間延長的原因是。
(5)通過上述實驗,可證明 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對土壤的利用正確的是( )
A. 植樹造林,防風固沙
B. 開墾沼澤地,種糧植樹
C. 掘地燒磚,興建高樓大廈
D. 大力發展農業,滿足牲畜產業的需求
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