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15．培養細菌和真菌的一般方法中正確的操作順序是（　　）
①接種 ②配制培養基 ③高溫滅菌冷卻 ④恒溫培養．
A．①②③④B．②③①④C．④③①②D．①③②④

分析 細菌、真菌培養的一般方法：配置培養基一高溫滅菌一接種一培養．

解答 解：首先要配制含有營養物質的培養基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制；然后把培養基和所有用具進行高溫滅菌，以防雜菌對實驗的干擾；為防止高溫殺死細菌、真菌，要等冷卻后，在進行接種，接種后放在溫暖的地方進行；恒溫培養．注意：定期觀察并詳細記錄實驗現象．故正確的操作順序是：②配制含有營養物質的培養基；③高溫滅菌；①接種；④恒溫箱中培養．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是熟記細菌、真菌的培養方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．單細胞生物是自然界中的一員，結構相對比較簡單，但與多細胞生物一樣能夠獨立的完成各種復雜的生命活動．請結合圖，分析回答有關問題

（1）A因為其細胞結構中有葉綠體，因此它屬于單細胞植物．
（2）C在生態系統中擔任分解者角色．
（3）A、B兩種單細胞生物共同具有的細胞結構是細胞膜、細胞質、細胞核．
（4）草履蟲依靠纖毛擺動完成在水中的運動；依靠表膜與水進行氣體交換從而進行呼吸；依靠收集管把體內多余的水分和廢物排到體外，從而完成排泄，其獲得營養的過程是細菌和微小的浮游植物（食物）由口溝進入體內，形成食物泡逐漸被消化而獲得營養．
（5）從生物體的結構層次上看，單細胞生物既可以屬于細胞層次，也可以屬于生物體層次．
（6）綜上所述，對于單細胞生物，一個細胞就是一個完整的生命體，能獨立地進行全部生命活動；對于多細胞生物，每個細胞可以相對獨立地進行生命活動，但又受到整體的控制和協調，使生物體成為一個有機的統一整體．生物體（除病毒外）都是以細胞為其單位來進行生命活動的一期細胞是生物體結構和功能的基本單位．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．某生物興趣小組為了探究“食品滋生微生物的條件”進行了如下實驗，請根據實驗回答下列問題
步驟一：取三只錐形瓶編號A、B、C，將等量的豬頭湯汁分別加入三只錐形瓶中，開口靜置一小時，然后用脫脂棉花塞住瓶口．
步驟二：把錐形瓶A放入冷藏室，冷藏室的溫度設為6℃
步驟三：把錐形瓶B放入恒溫箱中，溫度設為25℃
步驟四：把錐形瓶C加熱，煮沸肉湯后冷卻，放入恒溫箱中，溫度設為25℃
步驟五：幾天后，用放大鏡對三只錐形瓶內的豬肉湯汁進行觀察，并將實驗結果記錄在如表內（觀察不到微生物用“-”表示；觀察到少量微生物用“+”表示；微生物較多用“++”表示；微生物很多用“+++”表示）
錐形瓶ABC
觀察結果++++-
（1）步驟二、步驟三的變量是溫度．
（2）步驟四把錐形瓶C內肉湯加熱煮沸的目的是為了高溫殺菌，消滅錐形瓶和豬肉湯汁中的細菌等．
（3）由實驗知，防止食品腐敗可以一方面抑制它們的生長和繁殖，另一方面將食品中的細菌和真菌殺死（或消滅）．
（4）根據（3）中的結論，舉出防止食品腐敗的實例（舉出2例）：低溫保存、真空包裝．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．植物可以進行無土栽培的原因是（　　）
A．土壤與植物的生長無關
B．土壤對植物僅起固定作用
C．植物的根從土壤中吸收的只是水和無機鹽
D．植物吸收的并不是土壤中的無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．由綠豆發綠豆芽，1千克綠豆可發10千克綠豆芽，在這個過程中，有機物總量（　　）
A．逐漸增多B．逐漸減少C．不變D．先少后多

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

20．下列選項所示的動物行為中，屬先天性行為的是（　　）
A．
蚯蚓走迷宮		B．
剛出生的袋鼠爬進育兒袋
C．
失去雛鳥的紅雀喂魚		D．
大山雀學著偷喝牛奶

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．人體是一個統一的整體．下圖是人體神經系統調節某些生命活動的示意圖．請據圖回答：
（1）人形成視覺的感覺器位于[③]視網膜上．青少年如果長時間上網，就容易導致近視，可以通過佩戴凹透鏡加以矯正．
（2）從反射類型來看，膝跳反射屬于簡單反射，其神經中樞位于B（填字母）內，請用數字、字母和箭頭表示膝跳反射的基本途徑：⑨→⑦→B→⑥→⑧．
（3）如果⑥受到損傷，膝跳反射不能進行，人能感受到橡皮錘的敲擊（填能或不能）．
（4）醉酒司機步履蹣跚，動作遲緩，給自己及他人的生命安全帶來極大隱患．醉酒司機動作不協調的主要原因是酒精麻醉了人的小腦．
（5）人體的生命活動主要受神經系統的調節，也受激素調節的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于某些動物形態結構與功能項適應的對應關系的敘述，錯誤的是（　　）
A．鯽魚身體呈梭形與水生生活相適應
B．蜥蜴的體表覆蓋著角質鱗片，可減少分水的蒸發
C．節肢動物身體分頭、胸、腹與飛行生活相適應
D．虎的牙齒有分化，可提高攝取食物、消化食物的能力

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于動物行為的敘述中，描述不正確的是（　　）
A．先天性行為是學習行為的基礎
B．學習行為是動物成長過程中形成的
C．動物的行為都是從親代繼承的
D．具有社會行為的動物成員間有明確的分工

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同步練習冊答案
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