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下列各項中，不能稱為生態系統的是

A．南漳三道河水庫	B．棗陽油桃基地
C．隆中國家森林公園	D．魚梁洲牧場的一群牛

生態系統指的是在一定的地域內，生物與環境所形成的統一整體，一群牛只是生物，而沒有環境。

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖表示的是某生態系統的部分組成，請據圖回答：

（1）圖中太陽光、空氣屬于生態系統的       因素。
（2）圖中屬于生態系統中生產者的是         。
（3）圖中屬于分解者的是          。
（4）螳螂的發育屬于不完全變態，與家蠶相比，沒有       的時期。
（5）請正確書寫出圖中所包含的完整食物鏈                       。
（6）在這個生態系統中，各種生物的數量和所占比例總量維持在相對穩定的狀態，說明生態系統有一定的       能力。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一片陰濕的草叢中，有一堆長滿苔蘚的朽木，其中聚集著蚯蚓、蜘蛛、螞蟻、老鼠等動物，它們構成（）

A．生物群

B．動物群

C．生態系統

D．食物鏈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

《說苑·正諫》中有這樣一段記載：“園中有樹，其上有蟬；蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬而不知黃雀在其旁也。”這段話所反應的食物鏈是（）

A．蟬→螳螂→黃雀	B．樹→蟬→螳螂→黃雀
C．黃雀→螳螂→樹	D．黃雀→螳螂→蟬→樹

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一塊稻田中，下列符合生物學意義的食物鏈是
A 陽光—水稻—害蟲—青蛙 B 水稻——害蟲——青蛙
C 害蟲——青蛙——水稻 D 水稻——青蛙——害蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生態系統具有一定的自動調節能力，所以可以無限制地開發和利用。 ( )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

請據圖回答下列問題：

（1）圖一是某生態系統中三種生物數量直方圖，若甲、乙、丙構成一條食物鏈，則可以表示為              。
（2）從三種生物的數量看，生產者是      。
（3）甲、乙、丙的數量會不斷地變化，但是在一般情況下，它們的數量和所占的比例是         的。
（4）從乙和丙中分別取出細胞放在顯微鏡下觀察，觀察結果如圖二和圖三所示，其中表示乙的體細胞的是圖       ，表示丙的體細胞的是圖           。若該食物鏈受農藥DDT的污染，則積累DDT最多的生物是        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖是一個生態系統部分結構示意圖，據圖分析回答：

（1）圖中的太陽光、水、空氣、無機鹽都屬于生態系統中的   　　　　  成分。
（2）細菌和真菌在生態系統中屬于                     　　　　　　　。
（3）請寫出圖中的捕食食物鏈：          　　　　　　　　　　　　　　    。
（4）請解釋田間噴灑少量DDT會導致黃雀體內含有大量DDT的原因　　　　　　　　　　。
（5）該生態系統的營養結構是　　　　       　　　和食物網。
（6）該生態系統的能量最終來源于                  ；該生態系統的能量流動的特點是　　　　　　　　、逐級遞減。
（7）該生態系統在一定時期內能夠維持相對穩定狀態的原因是　　　　　　　　　　。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（2011襄陽）某學校一個生物科技興趣小組的幾位同學，通過對一個稻田生態系統的觀察，發現稻田里主要的生物有：水稻、昆蟲、青蛙、捕蟲的小烏等。他們繪制出了該稻田生態系統示意圖。請結合所學知識回答：

(1)圖中所含食物鏈有____條。
(2)此生態系統的____沿著食物鏈和食物網流動。
(3)生態系統中的生產者進行光合作用，其產物是____。
(4)在水稻播種前應當測定種子的發芽率。重復測3次，取3次的____作為測定結果。
(5)在晝夜溫差較大的地區，通常水稻的產量較高，請你分析原因是：。

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