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以下是某小組同學在探究《光對鼠婦生活的影響》實驗中的實驗記錄,請你分析:

時間

環境 鼠婦數

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

4

3

2

0

1

0

1

2

0

1

陰暗

6

7

8

10

9

10

9

8

10

9

(1)提出問題:____________________________________

(2)作出假設:____________________________________

(3)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做對照實驗。設置對照實驗,能夠保證實驗結果只是由所研究的變量引起的。在“探究光對鼠婦生活的影響”活動中,研究的變量是 ,設置了 兩種環境。

(4)假設的提出不是憑空臆造的,當實驗結果不符合假設時,應該怎么做( )

A.放棄實驗不再探討此問題 B.修正實驗結果以符合假設

C.重新提出假設再進行實驗 D.不再做此實驗直接提出結論

(5)實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了__________________________。

(6)為了使實驗的數據更加準確,班級同學應該如何處理第十組數據

(7)分析本組實驗結果,得出的結論是:鼠婦適于生活在 環境中。

(8)實驗完畢后,用過的鼠婦應怎樣處理?_________________________。

練習冊系列答案
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11.在沙漠里限制生物生長的因素主要是水.麥田里有雜草,那么雜草就是影響小麥生長的生物因素.

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下圖是用顯微鏡觀察植物細胞的兩個視野,要把視野中的物像從左圖轉為右圖,下列操作步驟正確的排序是

①轉動細準焦螺旋 ②轉動粗準焦螺旋 ③移動裝片 ④調節光圈 ⑤轉動轉換器

A.③一⑤一②一① B.③一⑤一④一①

C.③一①一④一⑤ D.④一③一②一⑤

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呼吸作用時生物的共同特征,其實質是

A.吸收氧氣,放出二氧化碳 B.吸收二氧化碳,釋放氧氣

C.有機物合成,儲存能量 D.有機物分解,釋放能量

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下圖表示植物體內的有關生理活動,以下描述正確的是

A.如果該圖表示呼吸作用,則①代表二氧化碳,②代表氧氣

B.如果該圖表示光合作用,則①代表氧氣,②代表二氧化碳

C.呼吸作用對維持生物圈中的碳—氧平衡起重要作用

D.栽花或種莊稼都要適時松土,這有利于根的呼吸作用

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省七年級上10月檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是對幾種生物體內農藥含量的測定,請你分析哪一條食物鏈的聯系是正確的

A.A→B→C→D→E B.E→D→C→B→A

C.D→A→B→C→E D.C→E→B→A→D

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在天然的草原生態系統中,若狼由于某種疾病而大量死亡,圖中曲線能正確表示一段時間內兔群數量變化的是

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.你一定親手制作并觀察過洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片吧?請回答下列與該實驗有關的問題:
(1)下面是制作臨時玻片標本的主要步驟:
制作臨時玻片標本的流程
擦載玻片、蓋玻片→[滴清水]→取一小塊洋蔥鱗片葉內表皮→[展平標本]→蓋蓋玻片→[滴碘液]→用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引
上表空格中的操作步驟是A.
A.滴清水、展平標本、滴碘液    B.滴碘液、展平標本、滴清水
C.展平標本、滴碘液、滴清水    D.展平標本、滴清水、滴碘液
(2)蓋蓋玻片時,應用鑷子夾起蓋玻片,使其一邊先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放下,這樣做可以防止產生氣泡.
(3)畫細胞圖時,對顏色較深或較暗的地方,表示方法是用鉛筆點上細點來表示.
(4)請你畫一個洋蔥鱗片葉內表皮細胞結構圖.
(5)實驗課上,同學們在繪圖時,小明照著課本中的植物細胞模式圖去畫;小麗根據自已觀察到的真實物像來畫;小華也是根據自己看到的物像來畫,但課后發現別的同學比自己畫得好看,于是就照著做了一番修改和美化.你認為這三位同學誰的方法可取?為什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.小麥種子的(  )里含有豐富的營養物質,能供給種子發育成幼苗.
A.胚芽B.胚軸C.子葉D.胚乳

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同步練習冊答案
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