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12.當(dāng)人類祖先從樹上到地面生活時,發(fā)生了一些顯著變化,促使古猿逐漸進化成人,下列敘述不正確的是(  )
A.用后肢直立行走用前肢取食B.學(xué)會制造工具
C.腦容量增加D.牙齒數(shù)列增加

分析 人類起源森林古猿,在人類發(fā)展和進化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發(fā)達--語言的產(chǎn)生,最關(guān)鍵的是直立行走,分析解答.

解答 解:在古猿進化到人的過程中,古猿沒有尖牙利齒進行攻擊獲取食物,也不能快速奔跑逃避敵害,因而它們只能盡量發(fā)揮前肢的作用,利用樹枝和石塊等來增強獲取食物和防御敵害的能力,在這樣的條件下,古猿要用后肢行走,而將前肢解放出來使用天然的工具.經(jīng)過漫長的時期,它們的前肢越來越靈活,軀干和頭也逐步適應(yīng)直立的姿勢,如重心下移、下肢骨增長、骨盆變短變寬、脊柱從弓形變?yōu)椤癝”形,腦容量不斷增加.隨著制造工具的越來越復(fù)雜,他們的大腦也變得越來越發(fā)達,并在群體生活中產(chǎn)生了語言,逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的人類社會.工具的制造和使用促進了腦的發(fā)展,而腦的發(fā)展又提高了他們制造工具的能力;他們用火烤制食物,從而改善了身體的營養(yǎng),有利于腦的發(fā)育,大大增強了他們在自然界中生存能力;語言的產(chǎn)生,使得相互之間能更好的交流與合作.在人類的進化過程中,勞動是一個重要因素.勞動是人類的身體得到協(xié)調(diào)發(fā)展,最終演變成自然界的強者.地上生活的過程中,這樣.四肢行走的古猿逐漸變成兩足直立行走的早期人類,因此選項D牙齒數(shù)列增加敘述不正確.
故選:D

點評 掌握人類進化的歷程,明確在古猿進化到人的過程中變化是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

3.大力植樹造林,可以改善氣候的原因是(  )
A.蒸騰作用旺盛.使大氣濕度增加
B.光合作用旺盛,改善氧氣與二氧化碳的平衡
C.呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的水量增多
D.可以保持水土.防風(fēng)固沙

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列變異能夠遺傳給后代的是(  )
A.轉(zhuǎn)基因大豆獲得的抗蟲性狀B.手術(shù)后形成的雙眼皮
C.曬黑的皮膚D.用眼不當(dāng)導(dǎo)致的近視

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.被譽為“微生物學(xué)之父”的科學(xué)家是(  )
A.列文虎克B.巴斯德C.弗萊明D.珍妮•古道爾

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.近年來,全國各地經(jīng)常出現(xiàn)霧霾天氣,人們的生活和健康受到嚴(yán)重影響.為改變這種情況,國家大力倡導(dǎo)“低能耗、低污染、低排放”等低碳行為,若如圖為某地碳循環(huán)的實際情況,請分析回答有關(guān)問題:
(1)從圖中可知,自然界的碳循環(huán)過程主要是以綠色植物為紐帶.因為它能通過①所示途徑將大氣中的二氧化碳固定在體內(nèi),既可滿足自身生長、發(fā)育需要,又能通過食物鏈轉(zhuǎn)移到動物體內(nèi)進一步循環(huán)流動.
(2)暫時固定在動植物體內(nèi)的碳還可通過②③所示途徑回歸大氣中;而動植物遺體和排出物中含有的碳則通過④所示途徑回歸大氣中繼續(xù)參與碳循環(huán),但這個過程需要作為生態(tài)系統(tǒng)分解者角色的細(xì)菌、真菌(缺一不得分)參與.
(3)近年來,大氣中二氧化碳濃度不斷增加,溫室效應(yīng)愈演愈烈的主要原因是:迅速增多的工廠、汽車、飛機、輪船,大量使用,消耗了過多的煤炭、石油等燃料(或燃料)造成的.
(4)為保護環(huán)境而提倡的低碳生活,是指生活中盡量減少能量消耗,從而降低二氧化碳的排放量.下列各項中,屬于低碳行動的是C.
①愛護周圍的花草樹木    ②及時焚燒生活垃圾   ③節(jié)約水電、筆墨、紙張  ④不要接受賀卡、紀(jì)念品
⑤外出時心盡量開私家車  ⑥將家里的白熾燈換成節(jié)能燈
A.①②③⑤B.②④⑤⑥C.①③④⑥D(zhuǎn).①③④⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計了如下實驗:①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;②向B、C、D中放入等量的水藻.③向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條.④把A、B、C瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中.實驗裝置如圖所示,
(1)實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是陽光、空氣、水分、溫度等.
(2)比較A、B、C、D的實驗裝置,光照作為變量的一組對照實驗是C和D.
(3)比較A、B的實驗結(jié)果可知,水藻的作用是水藻進行光合作用為小魚提供了氧氣.
(4)若將以上四個錐形瓶全部置于陽光下,存活時間最短的金魚應(yīng)是A中的金魚,在生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多,食物鏈越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力越強.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.元旦期間,彤彤游玩時發(fā)現(xiàn),到了冬天,有些樹如銀杏等葉都落光了,而有些樹如香樟等卻依然郁郁蔥蔥,你的解釋是(  )
A.銀杏等不適應(yīng)寒冷的環(huán)境,香樟等適應(yīng)寒冷的環(huán)境
B.銀杏等適應(yīng)寒冷的環(huán)境,香樟等不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
C.它們都能適應(yīng)寒冷的環(huán)境
D.它們都不能適應(yīng)寒冷的環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.玉米植株接受太陽光照射,結(jié)出的種子含有大量的淀粉,完成這一過程主要依賴其細(xì)胞中(  )
A.細(xì)胞核B.液泡C.葉綠體D.線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.把某些瀕危動物遷出原地,移入動物園,進行特殊保護和管理,不是保護瀕危物種的最好辦法.√(判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案
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