【題目】下列關于單細胞生物的敘述,正確的是
A. 只能生活在水中??? B. 由一個細胞構成
C. 不能獨立生活??? D. 都是生態系統中的分解者
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學為了探究廢舊電池對生物生活的影響,做了一個實驗。在下述實驗步驟(1)、(2)、(3)中各有一處錯誤和不妥之處,請改正并預測試驗現象及結論。
實驗步驟:(1)制備廢電池夜:將一節5號電池浸泡在1000毫升的清水中,2――3天后得到廢電池液待用。(2)浸種:取A.、B.兩個燒杯。A.杯中放入若干粒小麥種子,用廢電池液浸泡;B.杯中放入若干粒玉米種子,用清水浸泡。(3)發芽:取A.、B.兩個培養皿在底部鋪上兩層紗布,分別放上用廢電池液和清水浸泡過的種子,均加入清水到種子的半高,放入30℃培養箱中發芽。(4)當種子發芽到1.5厘米時,分別統計發芽率。
改正:
(1)__________________________________________;
(2)__________________________________________;
(3)__________________________________________;
預測試驗現象及結論:____________________________
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
①人具有體溫恒定、胎生、哺乳等特征???
②與人親緣關系最近的是類人猿
③人類的原始祖先是森林古猿???????????
④由古猿進化成人類經過了極其漫長的歲月
A. ①②??? B. ①②③??? C. ①②③④??? D. ②③④
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一定的空間范圍內,____與_____所形成的統一整體叫做生態系統。在生態系統中,生物部分扮演的角色有____、____、____;非生物部分有____、_____、____等。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快 ?(光滑的玻璃還是毛玻璃上)
提出的探究問題?
__________________________________________________________________。
提出的假設:________________________________________________
3.設計的實驗方案是________________________________________________
4.得到的實驗結果是_____________________________________________ 。
5.分析和交流實驗結果,得出實驗結論是? __________________________________________________???????????????? 。
6.討論:為什么活動結束要把蚯蚓放回大自然?
?
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關細胞和生物體結構層次知識的描述中,正確的是(?? )
A. 餐桌上的“涼拌西紅柿”、“涼拌黃瓜”的盤里的水主要來自細胞質
B. 番茄的果皮是上皮組織,具有保護功能
C. 多細胞生物體具有細胞、組織、器官、系統四個層次
D. 綠色開花植物的根、莖、葉稱為營養器官
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個人的組織細胞有46條染色體,分裂4次后,新形成的子細胞中染色體的數目是(?? )
A. 23條??? B. 184條??? C. 46條??? D. 50條
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關人體運動器官和功能的敘述,正確的是( )。
A. 由骨骼肌、骨和關節三者的協調配合,就能完成一個動作
B. 骨骼肌具有受到刺激而收縮的特征
C. 關節的基本結構包括關節頭、關節囊和關節腔
D. 一塊骨骼肌的兩端肌腱是附著在同一塊骨上
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關植物體蒸騰作用意義的敘述中,不正確的是( )
A. 促進無機鹽的吸收
B. 促進水分的吸收
C. 促進水分和無機鹽的運輸
D. 降低植物體的溫度
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com