【題目】為研究陽(yáng)光對(duì)花生發(fā)芽的影響,李明同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),在甲和乙兩個(gè)花盆中種了花生,并對(duì)陽(yáng)光、溫度和水加以控制,下表中一、二兩處應(yīng)是( )
花盆 | 陽(yáng)光 | 溫度 | 水 |
甲 | 向陽(yáng)處 | 20℃ | 充足 |
乙 | 暗室 | 一 | 二 |
A.20℃不充足
B.20℃充足
C.30℃不充足
D.30℃充足
【答案】B
【解析】解:對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。本題是為了研究陽(yáng)光對(duì)花生發(fā)芽的影響,變量應(yīng)該是陽(yáng)光,即設(shè)置向陽(yáng)處和暗室兩種環(huán)境,其他條件則應(yīng)相同。因此表格中一是20℃,二是充足。
故答案為:B
此題考查對(duì)照實(shí)驗(yàn)中變量的控制,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),要確保只有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量。從題干背景資料中不難看出,要研究的問(wèn)題為“陽(yáng)光對(duì)花生發(fā)芽的影響”,變量為光照,其他實(shí)驗(yàn)條件應(yīng)完全一致。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生理與衛(wèi)生的敘述,不正確的是( )
A. 近視眼可通過(guò)佩戴凸透鏡加以矯正
B. 青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期
C. 青春期男孩和女孩的體型變化與性激素的分泌有關(guān)
D. 遇到巨大聲響時(shí),要迅速?gòu)堥_(kāi)口或閉嘴堵耳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化和生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞不斷分裂和生長(zhǎng)形成不同的組織
B.細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)復(fù)制后平均分配
C.經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化,細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生改變
D.多細(xì)胞生物體都具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要檢測(cè)植物的光合作用強(qiáng)度,最方便的方法是檢測(cè)( )
A.氧氣的釋放量
B.二氧化碳的釋放量
C.有機(jī)物的形成量
D.水的消耗量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法有利于改善農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境的是( ) ①植樹(shù)種草 ②退耕還林還草 ③大量采伐森林 ④建立生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)
⑤多施農(nóng)藥 ⑥利用天敵防治病蟲(chóng)害 ⑦堆放垃圾 ⑧提倡使用農(nóng)家肥
A.①②③⑦⑧
B.①②④⑥⑧
C.①②④⑤⑧
D.①②④⑤⑦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)沒(méi)有人為干擾的草原,其中草食動(dòng)物數(shù)量增加時(shí),肉食動(dòng)物往往也會(huì)隨之增加,這說(shuō)明( )
A.生態(tài)系統(tǒng)存在草食動(dòng)物就肯定存在肉食動(dòng)物
B.生態(tài)系統(tǒng)隨時(shí)都在變化
C.生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
D.生態(tài)系統(tǒng)不穩(wěn)定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于動(dòng)物行為的敘述不正確的是( )
A.先天性行為是由動(dòng)物的遺傳因素所決定的
B.具有社會(huì)行為的蜜蜂能通過(guò)舞蹈通訊
C.鳥(niǎo)類的遷徙屬于學(xué)習(xí)行為
D.蜘蛛織網(wǎng)屬于先天性行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻和黃牛無(wú)論外部形態(tài)還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)方面差異都很大,但它們生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位都是( )
A.系統(tǒng)
B.器官
C.組織
D.細(xì)胞
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