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下面是人們生活中的一些普通做法，其中不利于維持生物圈中碳一氧平衡的是（）

A．利用空地植樹、種草、養花

B．外出購物使用自帶的環保購物袋

C．及時關停用過的水管、電器

D．在外就餐使用一次性木筷、紙杯

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東揭陽普寧華僑中學九年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某學習小組為了解甲狀腺激素對人體生長發育的影響，進行如下實驗：取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B，實驗步驟如下表所示。

實驗步驟	A缸	B缸
步驟一	500毫升池糖水	500毫升池糖水
步驟二	水溫25℃	水溫25℃
步驟三	分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只
步驟四	加入10克蝌蚪飼料	加入2克蝌蚪飼料
步驟五	加入少許甲狀腺激素	不加甲狀腺激素
步驟六	每天記錄蝌蚪生長發育的情況

（1）在這個實驗設計中，有兩個步驟不夠嚴謹，請你提出改進建議：①____②_________．

（2）實驗設計改進后，A缸和B缸是一組_________實驗，變量是____________________________。本實驗應重復進行1~2次，取平均值，目的是______________________________________________________。

（3）實驗按修改后的方案進行，出現的實驗結果是：A缸的蝌蚪比B鋼的蝌蚪發育快。該實驗得出的結論是________________________________

（4）實驗中觀擦到A缸蝌蚪提前變成青蛙，但青蛙只有蒼蠅大小。在養殖業中，有人為了獲得高產，將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中。你認為以下觀點真確的是（）

A任意添加激素、提高產量，利國利民

B任意添加激素危害人體健康

C經常使用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶，可以強身健體

D在養殖業中，不可添加甲狀腺激素，但可以添加生長激素，以利于動物和人的生長

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科目：初中生物 來源：2016屆江西永修軍山中學九年級下第一次模考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1864年德國科學家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。經過一段時間光照后，用碘蒸汽處理葉片，結果發現葉片的曝光部分顯藍色，遮光部分顯棕色（下圖），該實驗的結論是

①光合作用需要葉綠素

②光合作用需要光

③光合作用產生氧氣

④光合作用產生淀粉

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省南充市市八年級期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于動物能夠促進生態系統的物質循環的敘述，錯誤的是（）

A．動物可以幫助植物傳粉和傳播種子，有利于擴大植物的分布范圍

B．進入動物體內的食物經過分解釋放能量，同時產生二氧化碳、尿素等物質

C．動物的遺體或糞便經過分解者分解，產生的物質可以被生產者利用

D．動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收組成自身物質

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市肥城市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是某園藝場的師傅在培育和管理花卉樹木時的一些做法，請結合所學的生物學知識，幫他們分析解釋有關問題：

（1）園藝場的師傅在圓內移栽花卉時，采取了①帶土移栽和②剪掉移栽植物的部分葉片兩項措施．其中措施①能保護；措施②能降低，保證移栽植物的正常水代謝，提高移栽的成活率．

（2）在園內植物生長過程中，師傅們還采取了治蟲、除草、經常松土等措施．其中，經常給植物松土的好處是．

（3）為探究無機鹽對植物的影響，師傅們在園內選取了發育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在甲、乙兩瓶不同的培養液中培養，并保證光照、溫度適宜，最后觀察、測量其發生的變化．具體情況如表．

植株	培養液（500升）	植株的重量（克）
生長情況		實驗前	試驗后
甲	蒸餾水	92	145	矮小、纖細、葉色變黃
乙	土壤浸出液	91	378	莖粗、枝多、葉色濃綠