A. | ①內模擬了原始大氣及閃電,原始大氣中沒有氧氣 | |
B. | ②內模擬了水蒸氣凝結降雨,原始地球條件下可產生氨基酸 | |
C. | ③內模擬了原始海洋,原始生命是在原始海洋里誕生的 | |
D. | ④內產生了多種蛋白質,原始地球條件下可以產生生命 |
分析 關于生命起源的學說有很多,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說.此題主要考查的是米勒的實驗及其結論,據此解答.
解答 解:米勒的實驗如上圖,將水注入左下方的③燒瓶內,先將①玻璃儀器中的空氣抽去.然后打開左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬原始大氣).再將③燒瓶內的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環,并在另一容量為5升的大燒瓶中,經受①內的火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機物,經過②冷凝器的冷卻后(模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結降雨的過程),積聚在④儀器底部的溶液(模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中).此實驗結果生成了多種氨基酸,米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,即從無機小分子物質形成有機小分子物質,在原始地球的條件下是完全可能實現的.米勒的實驗僅能證明無機小分子物質可以形成有機小分子物質氨基酸,而不是蛋白質,可見D符合題意.
故選:D
點評 米勒的實驗及結論的內容在考試中經常考到,要注意理解和掌握.可結合米勒的實驗裝置圖,來幫助理解和記憶.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一品種的玉米,生長在水肥充足處的植株粗壯,穗大 | |
B. | 豌豆粒有綠色的,有黃色的 | |
C. | 某對色正常的夫婦生下一個色盲的孩子 | |
D. | 哈巴狗的毛色有白色的,也有黃色的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 第一次處理 | 第二次處理 | ||
處理情況 | 結果 | 處理情況 | 結果 | |
A組 | 注射埃博拉實驗性疫苗 | 不患病 | 注射埃博拉病毒 | 不患病 |
B組 | 不注射埃博拉實驗性疫苗 | 不患病 | 注射埃博拉病毒 | 患病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體所表現出來的性狀就是顯性性狀 | |
B. | 出現頻率高的性狀是顯性性狀,出現頻率低的性狀是隱性性狀 | |
C. | 隱性性狀只有在子二代中才能表現出來 | |
D. | 同種生物同一性狀的不同表現類型叫做相對性狀,相對性狀有顯性和隱性之分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類起源于古猿的直接證據是化石 | |
B. | 能否使用工具是人猿分界的重要標準 | |
C. | 人類進化分為南方古猿、能人、直立人、智人四個階段 | |
D. | 人類進化過程中最關鍵的階段是直立人 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這是靜脈,血流方向是乙→甲 | B. | 這是動脈,血流方向是乙→甲 | ||
C. | 這是動脈,血流方向是甲→乙 | D. | 這是靜脈,血流方向是甲→乙 |
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