A. | 生物體所表現出來的性狀就是顯性性狀 | |
B. | 出現頻率高的性狀是顯性性狀,出現頻率低的性狀是隱性性狀 | |
C. | 隱性性狀只有在子二代中才能表現出來 | |
D. | 同種生物同一性狀的不同表現類型叫做相對性狀,相對性狀有顯性和隱性之分 |
分析 生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,顯性基因是控制顯性性狀發育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當細胞內控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現出來;當控制某種性狀的基因都是隱性基因時,才會表現出隱性性狀.
解答 解:A、生物體所表現出來的性狀有的是顯性性狀如雙眼皮,有的是隱性性狀,如單眼皮;A錯誤.
B、性狀的顯隱表現取決于親本傳給子代的基因組合,未必出現頻率高的就是顯性性狀,B錯誤.
C、當控制性狀的一對基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀就會表現出來,如父母都是雙眼皮Aa,子女可能有單眼皮.因此隱性性狀在子一代中也能表現出來,C錯誤.
D、同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀.相對性狀分為顯性性狀和隱性性狀,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,如人的單眼皮是隱性性狀和雙眼皮是顯性性狀,D正確.
故選:D
點評 解答此類題目的關鍵是基因的顯性與隱性以及它們與性狀表現之間的關系.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藥物可隨廢物排出而進入胎兒體內,危害胎兒的健康 | |
B. | 藥物可隨血液循環進入胎兒體內,危害胎兒的健康 | |
C. | 藥物可隨母親吸入的氧氣進入胎兒體內,危害胎兒的健康 | |
D. | 藥物可隨母體吸入的二氧化碳進入胎兒體內,危害胎兒的健康 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能夠生長和發育 | B. | 具有遺傳和變異現象 | ||
C. | 能夠繁殖后代 | D. | 能對各種刺激作出反應 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有性生殖經過了兩性生殖細胞的結合形成受精卵,由受精卵發育成新個體 | |
B. | 無性生殖不經過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體 | |
C. | 有性生殖產生的后代具有變異的特性,無性生殖產生的后代不具有變異的特性 | |
D. | 植物的嫁接屬于無性生殖,嫁接成活的原理是接穗與砧木的形成層緊密地結合在一起 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①內模擬了原始大氣及閃電,原始大氣中沒有氧氣 | |
B. | ②內模擬了水蒸氣凝結降雨,原始地球條件下可產生氨基酸 | |
C. | ③內模擬了原始海洋,原始生命是在原始海洋里誕生的 | |
D. | ④內產生了多種蛋白質,原始地球條件下可以產生生命 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界中的生物,經過激烈的生存斗爭,適應者生存,不適應者被淘汰 | |
B. | 自然選擇是通過生存斗爭實現的 | |
C. | 微小的有利變異在物種內能夠逐代積累 | |
D. | 環境對生物變化的選擇是不定向的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該研究運用了轉基因技術 | |
B. | 實驗結果說明基因控制生物的性狀 | |
C. | 超級鼠的大體型是由于其胚胎發育過程中自身變異引起的 | |
D. | 轉基因超級鼠的大體型性狀有可能遺傳給后代 |
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