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【題目】下圖是某生物的生殖、發育的示意圖,其中①所示的是受精過程,②所示的是發育過程。請仔細閱讀、分析,回答以下問題:

1)請分別寫出細胞 BC 的名稱: B _____C _____

2)若上述圖示代表人的生殖發育過程,產生生殖細胞A的器官是________ 細胞 C 形成的場所是________

胎兒和母體進行物質交換的結構是________

3)從一個受精卵長成一個青春洋溢的中學生,男女同學在外貌、特征、生理等方面相繼出現差別,這些特征統稱為 ________________。例如女孩正常的生理現象月經,這和________分泌的激素有關。

4)若上述生物代表鳥類,在鳥卵的結構中,將來能發成雛鳥的結構是 _____。該結構與_________________共同構成完整的卵細胞。

【答案】卵細胞 受精卵 睪丸 輸卵管 臍帶和胎盤 第二性征 卵巢 胚盤 卵黃 卵黃膜

【解析】

1)人類受精的過程及胚胎發育過程如圖:

2)青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期,性激素的分泌使得青春期的男性、女性出現第二性征,如男生出現喉結、陰毛、腋毛、胡須等,還出現聲音變粗的變聲現象,并首次出現遺精。女孩出現陰毛、腋毛,乳房增大,出現月經等。

3)鳥類的卵細胞包括卵黃膜、卵黃、胚盤三部分。

4)①所示的是受精過程,②所示的是發育過程,A代表精子,B代表卵細胞、C代表受精卵。

1)父方產生的生殖細胞是精子,母方產生的生殖細胞是卵細胞,精子和卵細胞結合形成受精卵,因此細胞ABC的名稱:A精子,B卵細胞,C受精卵。

2)睪丸產生A精子和分泌雄性激素,卵巢產生B卵細胞和分泌雌性激素,精子和卵細胞在輸卵管中結合形成受精卵。胎兒生活在子宮內半透明的羊水中,通過臍帶和胎盤與母體進行物質交換。

3)第二性征是指男女出現的除了性器官之外的性別差異,從一個受精卵長成青春洋溢的中學生,男女同學在外貌、特征、生理等方面相繼出現差別,這些特征統稱為第二性征。進入青春期后,女孩體內會出現正常的生理現象月經,這與卵巢分泌的雌性激素和孕激素有關。

4)在鳥卵的結構中,卵黃上的小白點叫做胚盤,含有細胞核,內有遺傳物質,將來發育成雛鳥。卵黃膜起保護作用。卵黃是卵細胞的主要營養部分,為胚胎發育提供營養物質。完整的卵細胞由胚盤、卵黃膜和卵黃三部分共同構成。

練習冊系列答案
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【題目】如圖是人體上臂的兩組肌肉協調活動及關節結構示意圖,據圖回答問題:

(1)觀察圖二,當我們做運動時,關節腔內的_____能減少兩骨之間的摩擦。

(2)關節對運動的意義是:在運動中起到____的作用。

(3)圖一動作,當[1]_____受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關節活動,與此同時[2]_____舒張,于是完成_____動作。

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【題目】蚯蚓的運動要靠身體的肌肉收縮、舒張和剛毛的相互配合來完成。(

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【題目】如圖為部分生物的生殖發育示意圖,請據圖分析回答:

1ABC反映了動物的某種發育方式是_________,其中圖B發育經歷了四個階段,比圖A多了一個______(填寫結構名稱)的發育階段。

2DE兩圖所示結構反應了兩種生殖方式,分別是__________;在D結構中,鳥卵進行胚胎發育的部位是_______

3)對比ABCDEF的生殖方式,F_______生殖,成功的關鍵是接穗和砧木的_______緊密結合。

4F圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上,嫁接枝條開花后,人工將該枝條上花中的花粉授到同一朵花的柱頭上,則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是_______

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【題目】生物圈是指( )
A.地球上各種適合生物生存的環境
B.地球上所有的生物
C.地球上所有的生物及其生活的環境
D.大氣圈、水圈、巖石圈

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【題目】下表是鼎湖山國家自然保護區內動、植物情況,表中的資料反映了生物多樣性中的( )

被子植物

裸子植物

蕨類植物

鳥類

爬行、兩棲類

哺乳類

1822種

23種

148種

214種

75種

38種


A.生態系統多樣性
B.基因多樣性
C.生物種類多樣性
D.生物數量多樣性

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【題目】觀察細菌的結構模式圖,回答下列問題:

(1)A _____位于細菌細胞壁外,主要起保護作用;E _____有助于細菌的運動。

(2)細菌的遺傳物質存在于[_____]所示結構中。

(3)多數細菌依靠現成的有機物生活。其中一些細菌能夠從活的生物體內獲取營養物質,營養方式為_____;另一些細菌依靠分解動植物的遺體來獲取營養物質,營養方式為_____

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【題目】認知和研究生物及其生活環境的方法有( )

A. 放大鏡、顯微鏡、望遠鏡 B. 放大鏡、眼鏡

C. 顯微鏡、天文望遠鏡 D. 顯微鏡、放大鏡

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【題目】在做探究“溫度對鼠婦生活的影響”的實驗時,對照實驗的變量是( )
A.聲音
B.光
C.水分
D.溫度

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