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1.動物在生物圈中起著重要作用,主要表現為:
(1)利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾,體現了動物具有維持生態平衡的作用.
(2)干草堆放久了,會被分解者逐漸分解,如果被羊吃了,會在羊體內被更快分解,說明動物能促進生態系統的物質循環.
(3)如圖中的蜜蜂正在采蜜,同時它能幫助植物傳粉.

分析 動物在自然界中作用.維持生態平衡,促進生態系統的物質循環,幫助植物傳粉、傳播種子.

解答 解:(1)食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系.在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫做生態平衡.生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的,如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題,就會影響到整個生態系統,利用周氏嚙小峰防治美國白蛾,體現了動物在生態平衡中具有重要的作用.
(2)羊作為消費者,直接以草為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質.這些物質在動物體內經過分解,釋放能量,同時也產生二氧化碳、尿液等物質.這些物質可以被生產者利用,而排出的糞便或遺體經過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質.可見,動物能促進生態系統的物質循環.
(3)自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中,形成相互適應、相互依存的關系.動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.
故答案為:(1)生態平衡;
(2)物質;
(3)傳粉.

點評 人類的生活和生產活動應從維護生物圈可持續發展的角度出發,按照生態系統發展的規律辦事.各種動物在自然界中各自起著重要的作用,我們應用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面,合理地保護和控制、開發和利用動物資源.

練習冊系列答案
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11.下列血管中,表示動脈的是(  )
A.B.C.D.

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A.系統B.器官C.組織D.細胞

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9.李大爺患了尿毒癥,醫生為他進行了腎臟移植,從免疫學的角度來看移植的器官相當于(  )
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16.模仿動物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備,這就是仿生.√(判斷對錯)

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6.閱讀材料,回答問題.
材料一:手足口病是腸道病毒引起的常見的傳染病之 一,多發于5歲以下嬰幼兒,潛伏期一般為2-7天.初期癥狀主要是發熱,手、足、口腔等部位出現皰疹,個別患者有心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等并發癥.本病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播.傳播快,多在夏季流行.
材料二:在我國,濫用抗生素的現象非常普遍,有些人甚至把它當作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬靈丹”.據統計,我 國每年有8萬人直接或間接死于濫用抗生素,由于長期使用或用藥不當,細菌對抗生素的耐藥性逐漸增強.
(1)引起手足口病的腸道病毒,從傳染病的角度來看,它屬于病原體.
(2)手足口病患者康復后即可獲得相應的免疫力.原因是當患者體內的抗原被清除后,身體還將保持產生相應抗體的能力,這種免疫屬于特異性免疫.
(3)使用抗生素治療手足口病效果并不明顯,主 要原因是引發手足口病的病原體是病毒,而抗生素的作用對象是細菌.
(4)在手足口病的高發區,有效預防手足口病傳播的具體做法有(至少寫出一種做法):講究衛生,注意消毒等.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.將新鮮水果用保鮮膜包裹,可延長貯存時間,主要原因是(  )
A.防止香味散失B.抑制呼吸作用C.減少果皮損傷D.保持適宜的溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為人體血液循環示意圖,請分析判斷.(正確的畫“√”,錯誤的畫“×”.)

×(1)體循環的起點是[4],終點是[2].
√(2)心臟的瓣膜可以防止血液倒流.
√(3)A氣體是氧氣,B氣體是二氧化碳.
×(4)肺動脈與肺靜脈相比,管壁厚、彈性大、血流慢.
√(5)血液流經肺部毛細血管后,由靜脈血轉變為動脈血.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

5.在“探究蚯蚓適應土壤中生活的特征”的實驗中,同學們進行了認真的探究和觀察.請你運用所學知識作答:
(1)A小組同學把同一條蚯蚓分別放在光滑的玻璃板和粗糙的硬紙板上,對蚯蚓的運動進行觀察比較.發現蚯蚓在硬紙板上移動的速度比在光滑的玻璃板上移動的速度要快,用手觸摸蚯蚓的腹部,感覺粗糙,再用放大鏡觀察,看到蚯蚓的腹部有許多突起的細刺,這就是剛毛,它可以協助運動.
(2)在探究實驗的過程中,要經常用浸水的濕棉球輕輕地擦拭蚯蚓的體表,這是因為蚯蚓是靠濕潤的體表進行呼吸.

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同步練習冊答案
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