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【題目】下面是玉米、玫瑰、桃三種植物的分類情況。試分析它們中哪兩種的共同特征多?哪兩種的共同特征少?為什么?

①玉米在分類上隸屬于:玉米屬、禾本科、禾本目、單子葉植物綱,種子植物門。

②玫瑰在分類上隸屬于:薔薇屬、薔薇科、薔薇目,又雙子葉植物綱、種子植物門

③桃在分類上隸屬于:梅屬、薔薇科、薔薇目、雙子葉植物綱、種子植物門

請問玉米、玫瑰、桃這三種植物中:__________________的共同特征多,_____________________的共同特征少,理由是_________________________________

【答案】? 玫瑰? ? 玫瑰? 玉米? 玫瑰與桃同屬一科,而玫瑰桃與玉米分屬不同的綱,分類單位差異大

【解析】生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種,界是最大的單位,種是最基本的單位生物所屬的等級越大,生物之間的親緣關系越遠,共同點越少,生物所屬的等級越小,生物的親緣關系越近,共同點越多由上述的植物分類索引可以看出:玫瑰和桃是同科不同屬,玫瑰、桃與玉米是同門不同綱,門比科分類單位大,因此玫瑰和桃子的共同特點多,與玉米的共同特征少

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學家做過如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記,然后放養于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統計其數目,結果如表:

數據/類型

工業污染區

非工業區

深色蛾

淺色蛾

深色蛾

淺色蛾

釋放數目

154只

164只

472只

496只

再回收率

58%

25%

6%

42%

?

(1)樺尺蛾的體色有深淺之分,這是一種_________現象(填“遺傳”或“變異”)。在生物遺傳學中,樺尺蛾的體色稱為____________

(2)從表中可以看出,在不同環境中生活著的樺尺蛾,保護色是不同的。根據達爾文理論,保護色的形成是__________的結果。

A.人工選擇的結果 ??????????????? B.自然選擇的結果?

C.不能解釋的自然現象 ??????????? D.動物聰明的表現

(3)樺尺蛾的生殖方式是____________,該生殖方式的優點是后代具有________的遺傳物質,有利于產生________,為自然選擇提供原始材料。

(4)樺尺蛾的發育經過四個時期,依次是______________________,這種發育過程為________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究題: 在探究兩棲動物發育所需要的環境條件時,會遇到以下幾個問題,請同學們思考后作答。

(1)常把實裝置放在陽光充足的地方的原因是什么?

(2)在水中常放一些金魚草的目的是什么?

(3)在發育階段的什么時候開始喂食?

(4)當蝌蚪長出四肢后還要在實驗裝里中添加什么?目的是什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究種子萌發的環境條件,某同學設計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養皿中分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒豌豆種子,然后將它們放在不同條件進行培養。數日后記錄種子萌發的情況如表,請仔細閱讀回答:

裝置

場所

黑暗中

黑暗中

日光下

日光下

溫度

23℃

23℃

23℃

23℃

棉花干濕狀態

潮濕(含一定水分)

干燥

潮濕(含一定水分)

干燥

種子萌發的數量

23

0

24

0

?

(1)據該實驗設可推測,本實驗探究了水分和____是否是種子萌發所需要的環境條件。

(2)以實驗甲和乙對照,變量是____,通過這組實驗可以得出種子的萌發需要____

(3)如果要證明光照不是種子萌發的環境條件,那么與實驗丙作對照的試驗是____

(4)實驗設計中,實驗乙和試驗丙不能形成對照,原因是____

?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某班級同學探究“究竟對水蚤心率的影響”的實驗數據.請回答:

實驗組號

1

2

3

4

5

6

7

不同濃度的酒精

0(清水)

3%

5%

8%

10%

15%

20%

水蚤個數

10

10

10

10

10

10

10

10秒內心臟跳動平均次數

33

29

25

22

19

15

死亡

?

(1)該實驗中,1號實驗的作用是________.???

(2)該實驗的變量是________.為了保證實驗中只有一個變量,除了要注意水溫相同外,還要注意________(寫出1項即可).???

(3)小鋒同學在實驗中,用了10只水蚤,并且重復做3次,然后將實驗數據取平均值.他這樣做的目的是為了減少數據的________?,使實驗結果更準確.????

(4)分析以上實驗數據,得出的結論是:在一定的酒精濃度范圍內,_____________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學的推測需要有確鑿的證據,下列哪項不屬于科學的推測?(??? )

A. 由于地球上頻繁出現 UFO,由此人們認為存在著外星人

B. 經過對化石的研究,人們認為人類起源于森林古猿

C. 米勒的實驗結果說明原始地球條件下可以合成出有機物

D. 經過對隕石的研究,人們認為地球以外的星球上存在著形成生命的條件

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領土。島上植被繁茂、海鳥飛掠、蛇蟲匍行、魚蝦群集構成了海島生態系統。請回答:

(1)在這個海島生態系統中,植物是生產者,而島上的動物不能自己制造有機物,它們直接或間接以植物為食,因而叫做____________

(2)蝦吃藻、魚吃蝦、鳥吃魚、蛇吃鳥形成了一條食物鏈,這條食物鏈的正確寫法是________________;如果釣魚島海域受到日本核泄漏污染,在這條食物鏈中的動物,其體內積累核污染物質最多的是________

(3)島上存在很多條食物鏈,彼此交錯連接,形成了食物網,生態系統中的物質和__________就是沿食物鏈和食物網流動的。

(4)釣魚島只是地球上的一個小小生態系統,地球上最大的生態系統是__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的資料并回答問題:

資料一:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂養自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。

資料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。

(1)從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于_________行為。其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于______________行為。

(2)從維持動物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能______________________

(3)動物的行為常常表現為各種各樣的運動。分析資料一,并說出其中動物通過運動完成自己行為的兩個實例。

_____________________________________

______________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據法國養蜂業聯合會的資料,近年來殺蟲劑的使用讓法國每年30萬蜂群滅絕.下列說法錯誤的是(  )

A. 有些植物將不能充分傳粉??? B. 生態系統短期內難以維持生態平衡

C. 蜜蜂有外骨骼可以防止水分散失??? D. 蜜蜂不能促進生態系統的物質循環

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同步練習冊答案
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