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如圖1是草原生態系統中牧草、旅鼠、和狐貍數量變化曲線圖,試分析曲線圖回答下列問題:

(1)寫出該生態系統中的食物鏈______.
(2)從三種生物的數量變化和相互關系看說明生態系統具備一定的______能力.
(3)如果人們大肆捕殺狐貍,將對草原帶來的后果是______.
(4)人們為了研究牧草和旅鼠,從牧草的葉肉內和從旅鼠的口腔內分別取出了細胞放在顯微鏡下觀察,根據觀察到的圖象畫出了如圖2兩幅圖:表示牧草葉肉細胞的是圖______,兩種細胞中都具備的能量轉換器是:______,如果經化驗測得:兩種細胞中都含有農藥DDT則圖______中含量較多.引起這種現象的原因是______.
(1)在生態系統中,不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈,食物鏈的起始環節必須是生產者;該生態系統中的食物鏈是:A牧草→B旅鼠→C狐貍
(2)這個生態系統中生物數量會在一定范圍內變化,維持相對穩定和平衡的狀態,鼠類取食草,而鼠被食鼠動物吃,所以影響鼠生活的生物因素有草和食鼠動物,如果大量、持續捕殺食鼠動物,短期內鼠因天敵減少而數量會增加,草的數量會減少;所以要保持該生態系統的生態平衡,生態系統具有自我調節能力,而這種調節能力是有限的,與生態系統中生物的種類和數量有關,生物的數量和種類越多,生態系統的自我調節能力越強.
(3)在食物鏈:牧草草→旅鼠→狐貍中,如果狐的數量大量減少,則旅鼠會由于失去狐的制約而大量繁殖,導致數量大量增加,旅鼠直接以草為食,因此短時間內草會減少,草原植被被破壞,造成土地沙化,使草原迅速退化.
(4)乙圖與甲圖相比,除了有細胞膜、細胞核、細胞質外,乙圖還具有細胞壁、液泡、葉綠體,甲圖不具有細胞壁、液泡、葉綠體.所以,甲圖是動物細胞的口腔上皮細胞的結構示意圖,乙圖是植物細胞牧草葉肉細胞的結構示意圖.線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器,是細胞進行呼吸產生能量的主要場所.葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種能量轉換器,是植物細胞進行光合作用的場所.因此,葉綠體和線粒體是細胞中的能量轉換器.動物細胞中只有線粒體,植物細胞中有線粒體和葉綠體.
生物富集作用是指環境中一些有害物質(如重金屬、化學農藥等),通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程.因為這些有害物質具有化學性質穩定、不易分解的特點,會在生物體內積累而不易排出,所以隨著營養級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者.在此生態系統的中,甲是最高級消費者,體內DDT含量最高.
故答案為:(1)A→B→C;(2)自我調節;(3)草原植被被破壞,造成土地沙化,使草原迅速退化;(4)乙;線粒體;甲;DDT沿食物鏈在生物體內逐級富集
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下表是一個相對封閉的生態系統中五種生物體內殘留的有機汞情況,下面是根據表
中有關數據作出的一些分析,其中與表中數據相符合的是(   )

生物體





有機汞濃度(ppm)
7
0.51
0.39
68
0.05
A、該生態系統的食物鏈是:戊→乙→丙→甲→丁
B、該生態系統的能量金字塔如右圖所示
C、該生態系統中除去甲和丁后,乙與丙的數量會持續增加
D、該生態系統中數量最多的生物是戊,它一定是初級消費者

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列屬于生態系統的是(  )
A.一只大象B.一群飛鳥C.一塊農田D.一朵彩云

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖為溫帶草原生態系統示意圖,據圖回答:
(1)該食物網中有______條食物鏈,
(2)其中最長的一條是______(用文字和箭頭表示)
(3)該生態系統中的兔與草、蛇與鼠的關系是______關系,狐與貓頭鷹的關系是______關系.
(4)假如蛇的數量大量減少,哪些生物的數量可能增加______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

昆崳山物種豐富多樣,能有效控制松毛蟲等生物類群的爆發式增長,這是因為該生態系統(  )
A.松毛蟲的食物來源豐富
B.各種生物之間形成良好的合作關系
C.不適合松毛蟲的生存
D.形成了復雜的食物鏈和食物網

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

如圖為某草原生態系統食物網圖,請據圖回答下列問題.
(1)這個食物網中有______條食物鏈.屬于生產者的是______,屬于消費者的是______.
(2)若此生態系統受到重金屬污染,那么在體內積存重金屬污染物最多的生物是______.
(3)蜘蛛和蟾蜍之間的生物關系,既是______關系,又是______關系.
(4)該圖只表示了該生態系統的部分組成,圖中未表示的組成有______和______.
(5)在該生態系統中,如大量捕殺貓頭鷹、蛇、蟾蜍、食蟲鳥和蜘蛛,那么數量會明顯增加的生物是______和______,而______明顯減少,這將會使這個生態系統中各種生物的______和所占的______發生變化,從而破壞它們之間______.
(6)請你寫出圖中最長的一條食物鏈:______.
(7)為了不使這個生態系統消失,我們應做到______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

幾位同學針對食物鏈“綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥”發表了他們的見解,你認為不正確的是(  )
A.生產者和消費者是“吃與被吃”的關系
B.食草昆蟲和食蟲鳥都是消費者
C.保護鳥類對人類有利
D.食物鏈本身就是生態系統

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

生態系統中,不同生物之間由于______關系而形成的鏈條式聯系叫做食物鏈,生態系統中的______和______通過食物鏈在生物之間進行運輸和傳遞.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

圖中表示生態系統的食物網.請據圖回答:
(1)該生態系統共有食物鏈______條.
(2)生產者是______.
(3)消費者是______.
(4)該食物網中,數量最多的是______.
(5)生產者與消費者的關系是______.
(6)要使該食物網成為一個生態系統,需加的成分是______和______.
(7)最長的食物鏈是______.
(8)在生態系統中,各種生物的數量總是______的,但從總體看,各種生物的數量和比例______這種現象叫做生態平衡.
(9)如果在這一平衡的生物系統中,過度捕獵蛇和狐則會造成______的數量大幅度上升,使______受到危害.如果過度開發草,則會對______造成危害.

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同步練習冊答案
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