Question

【題目】某生物小組的同學想探究“水分對蚯蚓的生活與分布有無影響”，進行了下面的探究活動。

提出問題_______。

作出假設_______。

方法步驟：制作下圖所示裝置：

（1）將20條蚯蚓放到隔離帶上，然后蓋上鞋盒；

（2）一段時間后，打開鞋盒蓋子，數出兩邊土壤中的蚯蚓數目，并記錄；

（3）重復步驟2多次；

（4）根據幾次記錄的實驗數據，分別求出兩種土壤中蚯蚓數目的_______。

（5）實驗結果與結論：預期結果有三種情況，濕潤土壤中的蚯蚓數目明顯少于、基本等于或明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數目。若該同學的實驗結果為濕潤土壤中的蚯蚓數目______干燥土壤中的蚯蚓數目，則假設成立。

（6）實驗本實驗的變量為_______。像該實驗這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做______實驗。

Answer 1

【答案】水分會影響蚯蚓的生活與分布嗎？ 水分對蚯蚓的生活與分布有影響 平均值 明顯多于 水分 對照

【解析】

科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。

在設計對照實驗時要注意變量的唯一性，還要注意多統計次數，計算平均值，減少誤差。

根據題目要求探究水分對蚯蚓生活的影響，因此提出問題：水分對蚯蚓的生活與分布有影響嗎？

探究實驗作出假設是對提出問題的肯定或否定回答，根據探究的問題作出假設：水分對蚯蚓的生活與分布有影響。

（4）探究實驗獲取的多次實驗數據需要求平均值，減少誤差，避免偶然性。根據幾次記錄的實驗數據，分別求出兩種土壤中蚯蚓數目的平均值。

（5）實驗結果與結論：預期結果有三種情況，濕潤土壤中的蚯蚓數目明顯少于、基本等于或明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數目。若該同學的實驗結果為濕潤土壤中的蚯蚓數目明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數目，則假設成立。

（6）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，其中這種不同的條件就是實驗變量。對實驗變量進行處理的是實驗組，沒有處理的是對照組。因此，本實驗探究的問題是水分對蚯蚓的生活與分布有影響嗎？ 實驗的變量是水分，除水分以外，其它的實驗條件相同，像該實驗這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。