分析 由所學知識可知:血液在心臟和全部血管所組成的管道系統中的循環流動叫做血液循環,根據循環途徑的不同,血液循環分為體循環和肺循環兩部分.體循環和肺循環是同時進行的,并且在心臟處匯合在一起,組成一條完整的循環途徑,為人體各個組織細胞不斷的運來養料和氧,又不斷地運走二氧化碳等廢物.如圖所示:
解答 解:(1)流感病毒種群中存在著變異,有具有抗藥性的,有不具有抗藥性的.感冒藥的使用對病毒起了選擇作用,沒有抗藥性的病毒被殺死,有抗藥性的病毒能夠生存、繁殖,并將抗藥的性狀遺傳給后代.
(2)小腸是吸收營養物質的主要器官,因此感冒藥(含氨基-NH3)被人體吸收后,需經肝臟代謝再由腎臟排出,首先要通過肺循環到達左心房,然后通過體循環到達腎臟,再由腎臟到達小腸吸收,再經過血液循環產生尿素排出,即:藥物被小腸吸收后進入毛細血管(軀體下部)→下腔靜脈→右心房(第1次)→右心室→肺動脈→肺部的毛細血管網→肺靜脈→左心房(第2次)→左心室→主動脈→肝臟產生尿素→膽管→隨膽汁進入腸腔→在腸道被重吸收進入血液→進入毛細血管(軀體下部)→下腔靜脈→右心房(第3次)→右心室→肺動脈→肺部的毛細血管網→肺靜脈→左心房(第4次)→左心室→主動脈、腎臟的動脈、靜脈和毛細血管→膀胱、尿道排出體外,所以整個過程中血液經過心臟的次數依次是4.
故答案為:(1)變異
(2)4
點評 肺循環和體循環的途徑,以及血液變化是重點,也是難點,需要同學們加強記憶并細心考慮.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
步驟 | 甲鼠 | 乙鼠 |
a | 將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞 | |
b | 定時喂適量全營養飼料,每次喂食前口服適量胰島素 | 定時喂與甲相同的全營養飼料,每次喂食前注射與甲等量的胰島素 |
c | 重復b步驟幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測其葡萄糖含量,分析得出結論 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①④⑥ | C. | ②③⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲和衣藻均勻散布在培養皿中 | |
B. | 草履蟲和衣藻僅能在黑紙遮蓋的一半培養皿區域找到 | |
C. | 大部分衣藻分布在未被黑紙遮蓋的一半培養皿區域中 | |
D. | 草履蟲均分布在遮光區域,衣藻均分布在未遮光區域 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
組別 | 種子數 | 處理方法 | 萌發數 |
① | 30 | 不加水,25℃ | 0 |
② | 30 | 適量的水,25℃ | 27 |
③ | 30 | 過量的水將種子淹沒,25℃ | 0 |
④ | 30 | 適量的水,4℃ | 0 |
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