分析 魚類生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,身體呈梭形,可減小游泳時的阻力.
解答 解:(1)魚類用鰓呼吸,鰓是由鰓絲、鰓弓和鰓耙組成的,主要的結構是鰓絲,鰓絲呈鮮紅色,因為內有大量的毛細血管.
(2)魚能在水中生活的特點:一是靠游泳獲取食物和防御敵害;二是魚的呼吸器官是鰓,鰓能在水中呼吸.
(3)魚的體型呈梭型,體表覆蓋有鱗片具有保護作用,并且能分泌粘液,有利于減少魚在水中運動時遇到的阻力,適于水中生活.
鰭是魚的運動器官,有尾鰭、臀鰭、腹鰭、胸鰭和背鰭,其中胸鰭和腹鰭有保持身體平衡的作用,尾鰭可以保持魚體前進的方向,尾部和軀干部的擺動能產生前進的動力,其它鰭起到協調作用.
故答案為:(1)鰓;鰓絲;毛細血管;
(2)呼吸;
(3)梭;鱗片;軀干部和尾部;各種鰭
點評 本題重點考查魚適應水中生活的特點,難度一般,學生要熟練掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在安靜的環境中,距離蝸牛50厘米處擊掌,觀察蝸牛的反應,并多次重復實驗 | |
B. | 在吵鬧的環境中,距離蝸牛50厘米處擊掌,觀察蝸牛的反應,并多次重復實驗 | |
C. | 在安靜的環境中,敲擊蝸牛所在的桌子,觀察蝸牛的反應,并多次重復實驗 | |
D. | 在吵鬧的環境中,敲擊蝸牛所在的桌子,觀察蝸牛的反應,并多次重復實驗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用花生仁、大米、牛肉干來研究不同食物所含能量的多少 | |
B. | 用唾液、淀粉和碘液來研究酶的專一性 | |
C. | 用顯微鏡觀察小金魚尾鰭血管中血液的流動 | |
D. | 用酵母菌在有氧和無氧條件下進行有氧呼吸和無氧呼吸的研究 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家鴿前肢演變為翼,適于空中飛翔 | |
B. | 野兔神經系統發達,能迅速躲避天敵 | |
C. | 蟋蟀體表有外骨骼,適于干旱的陸地生活 | |
D. | 青蛙有肺適應水陸兩棲生活 |
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