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【題目】生命活動離不開物質(zhì)和能量。為滿足生命活動的需要,動植物體內(nèi)每時每刻都在發(fā)生著復(fù)雜的物質(zhì)和能量變化。這些變化是否有規(guī)律可循呢?讓我們根據(jù)已學(xué)過的知識進(jìn)行梳理。

(1)動植物獲得有機物的途徑不同。綠色植物通過_____自己制造有機物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;動物需要的有機物直接或間接來自_____,是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者。

(2)動植物獲得能量的途徑也不同。綠色植物通過固定_____獲得能量,動物通過取食或捕食_____將能量攝入體內(nèi)。

(3)動植物釋放能量的方式相同。儲存在動植物體內(nèi)的能量需要釋放出來,才可以用于它們的各種生命活動,請寫出動植物釋放能量的生理活動表達(dá)式:_____

(4)動植物體內(nèi)物質(zhì)和能量的變化不可分割。動植物體內(nèi)的能量:都以_____的形式儲存在有機物中,有機物分解的過程伴隨著能量的釋放。

【答案】光合作用 植物 太陽能(或光能) 植物或動物(或其它生物) 有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量 化學(xué)能

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。

(1)綠色植物通過光合作用制造有機物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;動物需要的有機物直接或間接來自植物,是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者。
(2)動植物獲得能量的途徑也不同。綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機物中;動物通過取食或捕食植物或動物將這些生物體內(nèi)的能量攝入體內(nèi)。
(3)動植物體通過呼吸作用,分解有機物,釋放能量,呼吸作用公式為:有機物+氧氣→二氧化碳++能量。
(4)動植物體內(nèi)的能量都以化學(xué)能的形式儲存在有機物中,有機物分解的過程伴隨著能量的釋放。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)題意,回答問題

(1)出血一般有_________。體內(nèi)器官的出血屬于__。外出血可分為____出血、_____出血和_____出血三種。

(2)進(jìn)行口對口吹氣法,每分鐘內(nèi)吹氣的次數(shù)為________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在使用顯微鏡進(jìn)行對光時,下述四個實驗步驟,正確的順序是( )
①轉(zhuǎn)動遮光器,使較大的光圈對準(zhǔn)通光孔 ②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔 ③左眼注視目鏡,右眼睜開 ④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)出一個白亮的視野
A.①③②④
B.②①③④
C.③④②①
D.③②④①

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】含羞草的葉子被碰后會合攏,這說明生物具有 ( )的特征。
A.生長現(xiàn)象
B.應(yīng)激性
C.繁殖
D.呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】星期六早上,張遷同學(xué)隨同母親上街買菜,菜攤上放有白菜、蘿卜,藕、韭菜,洋蔥頭、黃瓜、絲瓜、辣椒、土豆(馬鈴薯)等,他們買了些白菜、絲瓜和辣椒后又去水果店買了些葡萄和蘋果就回家了。請同答下列問題:

(1)菜攤上食用部分主要是植物果實的蔬菜有______

(2)“藕斷絲連“,這里的絲來自植物體的______組織。

(3)蓮藕內(nèi)含有豐富的淀粉,這些淀粉來源于荷葉的______作用。

(4)黃瓜、絲瓜開花傳粉后,發(fā)育成果實的部分是雌蕊的______

(5)辣椒幼小時是綠色的,成熟后變成了紅色,這主要是由于辣椒果肉細(xì)胞中的______逐漸分解消失造成的。

(6)市面上買的蘋果有的表面有“古祥如意”等字樣,你知直這些字是如何形成的嗎?______

(7)張遷正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,為了保證他良好地生長發(fā)育,他們應(yīng)該還要買些含______豐富的菜品。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列資料,回答相關(guān)問題.

資料一:洱海水生動物資源豐富,其中有魚類8科20屬33種,其中土著魚17種,8種為洱海特有種,洱海特有的大理裂腹魚(弓魚)、洱海鯉為國家二級重點保護(hù)魚類,大理鯉、春鯉為云南省二級保護(hù)動物.洱海水生植物有26科44屬,共61種,包括沉水植物19種,浮葉植物7種,漂浮及懸浮植物6種,挺水植物11種,其它18種.洱海藻類有195種.

資料二:獅群通常由1只雄獅及5~37只雌獅組成,所以幾乎所有的捕獵工作都是由雌獅完成的.雌獅是強有力的捕食者.獅子以各種草食類動物為食,斑馬、長頸鹿等都是它們的捕食對象.當(dāng)它們捕到獵物后,雄獅將是第一個享用者,等它吃飽后,雌獅和幼獅才會圍上去.

(1)資料一說明了“生物多樣性”中的________多樣性,洱海特有的大理裂腹魚(弓魚)、洱海鯉為國家二級重點保護(hù)魚類,你還知道國家一級保護(hù)的動物有________.(至少寫出兩種)要保護(hù)生物多樣性,最為有效的措施是________

(2)資料二中描寫了獅子的________ 行為和________ 行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物科技活動小組對雞自然孵化進(jìn)行了觀察和孵化溫度的測定。自然孵化條件和過程如下:

母雞體溫:42°C;

母雞在抱窩(孵卵)時雞卵溫度:不足40°C;

母雞下抱(即離開需孵化的卵)時,雞卵溫度低于30°C

母雞在抱窩時,每隔一定時間用爪和喙翻一次雞卵;

母雞兩天下抱一次;

小雞孵化時間為21天。

下面是該科技小組進(jìn)行的兩組實驗:

A組實驗:取一定容積的大紙箱,箱內(nèi)以60w燈泡加熱,用手動調(diào)溫器來控溫,模擬自然狀態(tài)②③④⑤孵化一批小雞。

B組實驗:使用與第一次實驗中同樣的用具,對另一批雞卵進(jìn)行42°C恒溫條件孵化。

根據(jù)上述材料,回答下列問題:

(1)兩組實驗中缺少一種最重要的實驗用具是什么?________________________

(2)B組實驗的作用是_______________

(3)如果先孵化出小雞的是A組,孵化率高的也是A組,則可以得到的實驗結(jié)論是____________________

(4)如果給予合適的外界條件,所有的完好雞卵都能孵化出小雞嗎?_______________,原因是________________________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對動物進(jìn)行分類,錯誤的是(

A 哺乳動物 B. 蚯蚓環(huán)節(jié)動物

C 軟體動物 D. 家鴿鳥類動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)我們在學(xué)習(xí)生活中遇到壓力時,要學(xué)會自我調(diào)節(jié)。能減輕心理壓力的對策有(  )

①堅持運動 ②逃避現(xiàn)實 ③親近自然 ④積極樂觀 ⑤放棄學(xué)習(xí)

A. ②⑤ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②③④⑤

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同步練習(xí)冊答案
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