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在日常生活中,我們常常看到真菌中的霉菌會使食物發霉;當然,有些食品的加工離不開真菌的作用.請回答:
(1)請寫出三種常見的真菌:
木耳
木耳
蘑菇
蘑菇
酵母菌
酵母菌

(2)真菌是通過產生大量
孢子
孢子
來繁殖后代的,都是利用食物中
現成的有機物
現成的有機物
獲得物質和能量.
(3)大多數細菌和真菌是生態系統中的
分解者
分解者
,把動植物遺體分解成二氧化碳、無機鹽和水,對生態系統的物質循環起著重要作用.
(4)人類制作饅頭、面包、釀酒時,都要用到真菌中的
酵母菌
酵母菌
分析:此題考查了真菌的生殖方式,生態系統的組成,真菌與生產生活的關系.
解答:解:(1)在日常生活中,我們常常看到真菌有:木耳、蘑菇、酵母菌.
(2)大部分的真菌靠產生大量的孢子進行繁殖,也有少數能進行出芽生殖,如酵母菌;真菌的種類豐富,霉菌、蘑菇、木耳都是真菌,真菌體內沒有葉綠體,不能進行光合作用自己制造有機物,只能利用現成的有機物作為營養,營養方式是異養.
(3)細菌、真菌能夠把有機物分解成簡單的無機物,供生產者重新利用被稱為生態系統中的分解者.大多數細菌和真菌是生態系統中的 分解者,它們能把動植物遺體分解成二氧化碳、水、無機鹽,被植物利用.可見,細菌和真菌對自然界中的 物質循環起著重要作用.
(4)做饅頭或面包時,經常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多空;釀酒也要用到酵母菌,在無氧的條件下,酵母菌發酵分解葡萄糖,產生酒精和二氧化碳.
故答案為:(1)木耳、香菇、靈芝、青霉、曲霉、酵母菌;(任意三個都可得分)
(2)孢子;現成的有機物;  
(3)分解者;   
(4)酵母菌.
點評:此題考查了多個知識點,都是基礎知識.
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(1)該實驗提出的探究問題是:
洗手能減少手上的細菌數目嗎?
洗手能減少手上的細菌數目嗎?
;該探究實驗中控制的實驗變量是
是否洗手
是否洗手

(2)你認為
同學設計合理,理由是
設計了對照實驗
設計了對照實驗

(3)細菌的繁殖需要適宜的溫度、營養物質,由于細菌細胞中沒有
葉綠體
葉綠體
,所以需要現成的有機物維持生活.
(4)為維護身體健康,你認為日常生活中食品保鮮采取的措施是(舉一實例)
冰箱冷藏
冰箱冷藏

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科目:初中生物 來源:2011—2012年山東德州振華中學初一第一學期期末生物檢測試卷(帶解析) 題型:探究題

在日常生活中,我們的手會粘染上許多細菌。手上的細菌如果沾染食物進入身體會影響健康,因此要做到飯前洗手。假設:常洗手可以減少手粘染的細菌數目,不洗手時手會粘染較多細菌,影響身體健康。甲乙兩同學利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養基的培養裝置,分別進行細菌培養實驗。如圖所示:

(1)該實驗提出的探究問題是:____________________________________;該探究實驗中控制的實驗變量是___________________。
(2)你認為________同學設計合理,理由是___________________________________。
(3)細菌的繁殖需要適宜的溫度、營養物質,由于細菌細胞中沒有__________,所以需要現成的有機物維持生活。
(4)為維護身體健康,你認為日常生活中食品保鮮采取的措施是(舉一實例)____________________________________________。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東聊城莘縣某重點中學初二上第二次自我檢測生物卷(解析版) 題型:探究題

(9分)在日常生活中,我們的手會粘染上許多細菌。手上的細菌如果沾染食物進入身體會影響健康,因此要做到飯前洗手。假設:常洗手可以減少手粘染的細菌數目,不洗手時手會粘染較多細菌,影響身體健康。甲乙兩同學利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養基的培養裝置,分別進行細菌培養實驗。如圖所示:

(1)該實驗提出的探究問題是:__________;該探究實驗中控制的實驗變量是_________。

(2)你認為________同學設計合理,理由是___________________________________。

(3)細菌的繁殖需要適宜的    、營養物質,由于細菌細胞中沒有__________,所以需要現的    維持生活,生活方式屬于     生活。

(4)為維護身體健康,你認為日常生活中食品保鮮采取的措施是(舉一實例)_____________。

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012年山東德州振華中學初一第一學期期末生物檢測試卷(解析版) 題型:探究題

在日常生活中,我們的手會粘染上許多細菌。手上的細菌如果沾染食物進入身體會影響健康,因此要做到飯前洗手。假設:常洗手可以減少手粘染的細菌數目,不洗手時手會粘染較多細菌,影響身體健康。甲乙兩同學利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養基的培養裝置,分別進行細菌培養實驗。如圖所示:

                                     

(1)該實驗提出的探究問題是:____________________________________;該探究實驗中控制的實驗變量是___________________。

(2)你認為________同學設計合理,理由是___________________________________。

(3)細菌的繁殖需要適宜的溫度、營養物質,由于細菌細胞中沒有__________,所以需要現成的有機物維持生活。

(4)為維護身體健康,你認為日常生活中食品保鮮采取的措施是(舉一實例)____________________________________________。

 

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