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(9分)在日常生活中,我們的手會(huì)粘染上許多細(xì)菌。手上的細(xì)菌如果沾染食物進(jìn)入身體會(huì)影響健康,因此要做到飯前洗手。假設(shè):常洗手可以減少手粘染的細(xì)菌數(shù)目,不洗手時(shí)手會(huì)粘染較多細(xì)菌,影響身體健康。甲乙兩同學(xué)利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。如圖所示:

(1)該實(shí)驗(yàn)提出的探究問(wèn)題是:__________;該探究實(shí)驗(yàn)中控制的實(shí)驗(yàn)變量是_________。

(2)你認(rèn)為_(kāi)_______同學(xué)設(shè)計(jì)合理,理由是___________________________________。

(3)細(xì)菌的繁殖需要適宜的    、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),由于細(xì)菌細(xì)胞中沒(méi)有__________,所以需要現(xiàn)的    維持生活,生活方式屬于     生活。

(4)為維護(hù)身體健康,你認(rèn)為日常生活中食品保鮮采取的措施是(舉一實(shí)例)_____________。

 

【答案】

(1)洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)目嗎?(答案合理即可)  是否洗手

   (2)乙  設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)   (3)溫度計(jì)  葉綠體   有機(jī)物  異養(yǎng)

(4)舉例合理即可

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)假設(shè):常洗手可以減少手粘染的細(xì)菌數(shù)目,不洗手時(shí)手會(huì)粘染較多細(xì)菌,影響身體健康,可以提出該實(shí)驗(yàn)提出的探究問(wèn)題是:洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)目嗎?變量就是所要探究的問(wèn)題,從乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn),該探究實(shí)驗(yàn)中控制的實(shí)驗(yàn)變量是否洗手。

(2)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,往往只選擇一個(gè)變量,為研究變量對(duì)研究對(duì)象的影響,需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),這樣可以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說(shuō)服力,在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,除了已選擇的實(shí)驗(yàn)變量不同外,其他條件應(yīng)完全相同,在上述實(shí)驗(yàn)中,甲同學(xué)沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),而乙同學(xué)設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn),更具有說(shuō)服力。

(3)細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖的條件是適宜的溫度、水分、空氣和充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),由于細(xì)菌細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活。

(4)根據(jù)細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖的條件是適宜的溫度、水分、空氣和充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),為維護(hù)身體健康,你認(rèn)為日常生活中食品保鮮采取的措施是冰箱冷藏。

考點(diǎn):本題考查的是不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌。

點(diǎn)評(píng):此題為檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn)題,難度較大,解答此題的關(guān)鍵是掌握細(xì)菌、真菌的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在日常生活中,我們的手會(huì)粘染上許多細(xì)菌.手上的細(xì)菌如果沾染食物進(jìn)入身體會(huì)影響健康,因此要做到飯前洗手.假設(shè):常洗手可以減少手粘染的細(xì)菌數(shù)目,不洗手時(shí)手會(huì)粘染較多細(xì)菌,影響身體健康.甲乙兩同學(xué)利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn).如圖所示:

(1)該實(shí)驗(yàn)提出的探究問(wèn)題是:
洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)目嗎?
洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)目嗎?
;該探究實(shí)驗(yàn)中控制的實(shí)驗(yàn)變量是
是否洗手
是否洗手

(2)你認(rèn)為
同學(xué)設(shè)計(jì)合理,理由是
設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)
設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)

(3)細(xì)菌的繁殖需要適宜的溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),由于細(xì)菌細(xì)胞中沒(méi)有
葉綠體
葉綠體
,所以需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活.
(4)為維護(hù)身體健康,你認(rèn)為日常生活中食品保鮮采取的措施是(舉一實(shí)例)
冰箱冷藏
冰箱冷藏

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東聊城莘縣某重點(diǎn)中學(xué)初二上第二次自我檢測(cè)生物卷(帶解析) 題型:探究題

(9分)在日常生活中,我們的手會(huì)粘染上許多細(xì)菌。手上的細(xì)菌如果沾染食物進(jìn)入身體會(huì)影響健康,因此要做到飯前洗手。假設(shè):常洗手可以減少手粘染的細(xì)菌數(shù)目,不洗手時(shí)手會(huì)粘染較多細(xì)菌,影響身體健康。甲乙兩同學(xué)利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。如圖所示:

(1)該實(shí)驗(yàn)提出的探究問(wèn)題是:__________;該探究實(shí)驗(yàn)中控制的實(shí)驗(yàn)變量是_________。
(2)你認(rèn)為_(kāi)_______同學(xué)設(shè)計(jì)合理,理由是___________________________________。
(3)細(xì)菌的繁殖需要適宜的   、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),由于細(xì)菌細(xì)胞中沒(méi)有__________,所以需要現(xiàn)的   維持生活,生活方式屬于    生活。
(4)為維護(hù)身體健康,你認(rèn)為日常生活中食品保鮮采取的措施是(舉一實(shí)例)_____________。

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科目:初中生物 來(lái)源:2011—2012年山東德州振華中學(xué)初一第一學(xué)期期末生物檢測(cè)試卷(帶解析) 題型:探究題

在日常生活中,我們的手會(huì)粘染上許多細(xì)菌。手上的細(xì)菌如果沾染食物進(jìn)入身體會(huì)影響健康,因此要做到飯前洗手。假設(shè):常洗手可以減少手粘染的細(xì)菌數(shù)目,不洗手時(shí)手會(huì)粘染較多細(xì)菌,影響身體健康。甲乙兩同學(xué)利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。如圖所示:

(1)該實(shí)驗(yàn)提出的探究問(wèn)題是:____________________________________;該探究實(shí)驗(yàn)中控制的實(shí)驗(yàn)變量是___________________。
(2)你認(rèn)為_(kāi)_______同學(xué)設(shè)計(jì)合理,理由是___________________________________。
(3)細(xì)菌的繁殖需要適宜的溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),由于細(xì)菌細(xì)胞中沒(méi)有__________,所以需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活。
(4)為維護(hù)身體健康,你認(rèn)為日常生活中食品保鮮采取的措施是(舉一實(shí)例)____________________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012年山東德州振華中學(xué)初一第一學(xué)期期末生物檢測(cè)試卷(解析版) 題型:探究題

在日常生活中,我們的手會(huì)粘染上許多細(xì)菌。手上的細(xì)菌如果沾染食物進(jìn)入身體會(huì)影響健康,因此要做到飯前洗手。假設(shè):常洗手可以減少手粘染的細(xì)菌數(shù)目,不洗手時(shí)手會(huì)粘染較多細(xì)菌,影響身體健康。甲乙兩同學(xué)利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。如圖所示:

                                     

(1)該實(shí)驗(yàn)提出的探究問(wèn)題是:____________________________________;該探究實(shí)驗(yàn)中控制的實(shí)驗(yàn)變量是___________________。

(2)你認(rèn)為_(kāi)_______同學(xué)設(shè)計(jì)合理,理由是___________________________________。

(3)細(xì)菌的繁殖需要適宜的溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),由于細(xì)菌細(xì)胞中沒(méi)有__________,所以需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活。

(4)為維護(hù)身體健康,你認(rèn)為日常生活中食品保鮮采取的措施是(舉一實(shí)例)____________________________________________。

 

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