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調查校園內的生物時,拼搏組同學將調查到的生物分為植物和動物兩類,請問他是依據什么進行的分類(  )
分析:自然界中的生物多種多樣,我們要對其進行分類,比較它們之間的親緣關系,生物學家根據生物體的形態結構特征把它們分成不同的等級,首先把生物分成植物界和動物界以及其他生物三大類,分析作答.
解答:解:為了弄清生物之間的親緣關系,生物學家根據生物體的形態結構特征把它們分成不同的等級,首先把生物分成植物界和動物界以及其他生物三大類,界下面又分6個等級,從高到低依次是:門、綱、目、科、屬、種.可見A符合題意.
故選:A
點評:熟練掌握生物分類的知識,即可作出正確的選擇.
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科目:初中生物 來源:三點一測叢書 生物八年級下(北京師大版課標本) 北京師大版課標本 題型:013

一位同學在調查校園內的生物種類時發現,校園內有花草、灌木、喬木,草叢中有昆蟲、青蛙,還有飛舞的蝴蝶,樹上有鳥。他試著給它們進行分類,你認為下列哪種分類方式最科學

[  ]

A.動物和植物

B.草和樹

C.脊椎動物和無脊椎動物

D.花和鳥

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

調查校園內的生物時,拼搏組同學將調查到的生物分為植物和動物兩類,請問他是依據什么進行的分類


  1. A.
    形態結構
  2. B.
    生活環境
  3. C.
    用途
  4. D.
    運動方式

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

調查校園內的生物時,拼搏組同學將調查到的生物分為植物和動物兩類,請問他是依據什么進行的分類(  )
A.形態結構B.生活環境C.用途D.運動方式

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年黑龍江省黑河四中七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

調查校園內的生物時,拼搏組同學將調查到的生物分為植物和動物兩類,請問他是依據什么進行的分類( )
A.形態結構
B.生活環境
C.用途
D.運動方式

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同步練習冊答案
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