【題目】我們與自然界中的多種多樣的生命體共同生活在地球上。若想獲得關于一只野兔生活習性的數據,最好的方法是( )
A.通過網絡多方面查閱研究資料B.把野兔關進籠子里進行實驗
C.到自然博物館等場館觀察標本D.架設一臺攝像機做野外調查
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們把含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理,這就是“自然保護區”。建立自然保護區的目的是( )
A.保護生物的多樣性B.發展當地的旅游業
C.保護當地古建筑D.發展當地的養殖業
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】被子植物能成為地球上分部最廣泛的植物類群,原因不包括( )
A.一般都能開花結果,種子外面有果皮包被
B.有的果實能幫助種子傳播
C.一般具有發達的輸導組織,保證了體內水分和營養物質的運輸
D.植株高大,能充分獲得陽光
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當你搬開花盆或石塊。棲身在下面的鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?某同學對此進行了探究,請你將他探究活動過程填寫完整。
(1)提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環境嗎?
(2)作出假設:_____
(3)制定并實施探究方案:在實驗用長方形不透光的塑料盤內放上一層濕土,一側蓋上不透光的紙板,另一側蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側的中央處各放5只鼠婦,靜置2分鐘后開始記數,然后每隔1分鐘觀察記錄一次鼠婦的行為和兩側的數量,連續10次。
該實驗的變量是_____。為什么在鐵盤兩側中央不是各放 1只鼠婦而是5只?_____
(4)設計表格,記錄結果:
環境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | …… | 第十次 |
明亮 | 3只 | 1只 | 2只 | 1只 | …… | 0只 |
陰暗 | 7只 | 9只 | 8只 | 9只 | …… | 10只 |
為了使實驗結論更準確,對上述表格中數據做怎樣的處理?_____。
(5)分析數據,得出結論_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某生物興趣小組探究“魚鰭在游泳中的作用”時的實驗記錄,請分析回答:
取三條大小一樣的小鯽魚,用剪刀剪掉第一條小鯽魚的胸鰭和腹鰭和第二條小鯽魚的尾鰭,第三條小鯽魚不作處理。然后將三條小鯽魚同時放入水中觀察,結果發現:第一條小鯽魚魚體左右搖擺不定,不能維持魚體的直立狀態;第二條小鯽魚向前游動時,不能很好地改變運動方向;第三條小鯽魚一切正常。
(1)鯽魚是屬于_____動物。(填“無脊椎”或“脊椎”),它是用_____呼吸。
(2)根據實驗記錄,可以推測:魚的胸鰭和腹鰭具有_____的作用;尾鰭具有_____的作用。
(2)在實驗中,第三條小魚的作用是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同卵雙胞胎(由同一個受精卵發育成兩個胎兒)姐妹倆,皮膚有黑、白之分;一對正常膚色的夫婦生了一個患白化病的孩子。引起這兩種變異的類型和原因依次是( )
A.前者是不遺傳的變異,由遺傳物質的改變引起;后者是可遺傳的變異,由環境條件的改變引起
B.前者是可遺傳的變異,由遺傳物質的改變引起;后者是不遺傳的變異,由環境條件的改變引起
C.前者是不遺傳的變異,由環境條件的改變引起;后者是可遺傳的變異,由遺傳物質的改變引起
D.兩者都是可遺傳的變異,但前者是由環境條件的改變引起的,后者則是由遺傳物質的改變引起的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們喜愛吃花蛤(又稱花甲),它屬于軟體動物,營養豐富。以下說法錯誤的是( )
A.它具有貝殼B.它體溫恒定
C.它身體柔軟,有外套膜D.它的運動器官是足
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