A. | 低溫能殺死細菌等微生物 | B. | 低溫能抑制細菌等微生物的生長 | ||
C. | 這是一種化學的保存方法 | D. | 低溫脫水法 |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管與白熾燈的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產生的氣泡個數(個) | 60 | 25 | 10 | 5 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管 | 加入物 | 溫度 | 時間 | 攪拌情況 | 碘液 | 現象 |
A | 饅頭碎屑10g+唾液2ml | 37℃ | 5min | 攪拌 | 加 | 不變藍 |
B | 饅頭碎屑10g+① | 37℃ | 5min | 攪拌 | 加 | 變藍 |
C | 饅頭塊10g+唾液2ml | 37℃ | 5min | 不攪拌 | 加 | 部分變藍 |
D | 饅頭碎屑10g+唾液2ml | 37℃ | 5min | 攪拌 | 加 | 變藍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為是由遺傳物質決定的 | |
B. | 學習行為是后天學習所得,能遺傳給后代 | |
C. | 動物越高等,學習能力越強 | |
D. | 先天性行為和學習行為對動物的生存都有重要意義 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動脈血管出血時,應立即用橡皮管或布袋緊緊扎住出血血管的遠心端 | |
B. | 青少年要拒絕吸煙、酗酒,遠離毒品 | |
C. | 酒駕危險的主要原因是酒精會麻痹脊髓,使駕駛者反應慢,動作不協調 | |
D. | 艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播,所以我們要避免與艾滋病患者接觸 |
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