分析 由我們所學的知識可以知道:(1)探究實驗的步驟:提出問題、做出假設、設計計劃、實施計劃、得出結論、表達交流;(2)種子萌發的外界條件:適宜的溫度、一定量的水分、充足的空氣.(3)探究實驗要求除一個條件不同外,其余條件都應相同,據此可以解答.
解答 解:(2)根據提出的問題,做出假設時可以是肯定的也可以是否定的,此題的假設為:水對種子的萌發有影響.
(3)在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.通常一個實驗總分為實驗組和對照組.一般情況下,自然、常態下的,不施加特別處理的是對照組,施加了特別處理的是實驗組.題中甲應該是對照組,加入適量的水,乙是實驗組,不加水.
(4)對甲乙對照則結果預測:甲滿足了種子萌發的外界條件,能夠萌發,乙培養皿中種子缺乏水分,種子不能萌發.
(5)實驗結論:種子萌發需要適量的水.
故答案為:(2)水對種子的萌發有影響;
(3)A;B、C.
(4)種子萌發;種子不萌發;
(5)種子萌發需要適量的水.
點評 科學探究中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題,解答類似題時要注意.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A型 | B. | B型 | C. | AB型 | D. | O型 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樹皮表層 | B. | 篩管 | C. | 導管 | D. | 形成層 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓身體分節,因此蚯蚓屬于節肢動物 | |
B. | 身體分為頭、胸、腹三部分的是節肢動物的共同特征 | |
C. | 鯉魚身體呈梭型,有利于減少運動時阻力 | |
D. | 鳥的前肢變成翼,兩翼肌肉最為發達 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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