【題目】常吃海帶、紫菜等含碘豐富的海產品可以防治（ ）
A.侏儒癥
B.大脖子病
C.巨人癥
D.糖尿病
千里馬走向假期期末仿真試卷寒假系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生態系統已成為當今生物學家日益重視的研究領域，下圖表示生態系統各成分間的關系。請分析回答：
（1）從上圖可以看出，一個生態系統是由生物和非生物環境組成的，其中，非生物環境包括空氣、土壤、溫度和 等因素，它們為生物的生命活動提供必要的 和能量。
（2）上圖的各種生物成分中，綠色植物是生態系統中的 者，腐生性的細菌和真菌是生態系統中的 者。
（3）生態系統中的動植物通過 關系形成食物鏈和食物網，通過食物鏈和食物網，生態系統進行著 和物質循環。
（4）非生物環境中的二氧化碳主要是通過植物的 作用進入生物體的。而植物、動物的 作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物環境中。
（5）在一定條件下，生態系統具有相對的穩定性。生態系統的穩定性是由于生態系統具有一定的 能力。破壞生態系統穩定性的因素包括 因素和人為因素兩類。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠色開花植物組成的結構層次由微觀到宏觀可表示為（ ）
A.組織→細胞→器官→個體
B.個體→細胞→組織→器官
C.細胞→組織→器官→個體
D.組織→器官→細胞→個體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是一組微生物圖片，請據圖回答問題：
（1）現在非洲肆虐的埃博拉病毒與圖中的_____（填宇母） 都沒有細胞結構。
（2）侵入人體后，可能會導致人體患“扁桃體炎”疾病的是_____。
（3）以上生物中能產生青霉素的是_____。
（4）上圖中單細胞生物有_____（填字母）．真核生物有_____（填字母）。
（5）在外界條件適宜的情況下，A、E 兩種生物的繁殖方式分別為_____和_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體的結構層次示意圖，請據圖分析回答下列問題：
（1）A→B、B→C分別表示細胞的_____、_____過程。小張的身高今年比去年增加了5厘米，小張的長大與細胞的_____有關。
（2）圖中B→C形成人體的基本組織，血液屬于_____。
（3）在如圖的結構層次中，人體具有而玫瑰沒有的是[]_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】豚鼠的毛色有棕色和黑色之分，現有一棕色雄性豚鼠與黑色雌性豚鼠交配，產生的子一代都是黑色豚鼠（如圖）。請據圖分析回答下列問題（用T、t表示控制毛色的顯、隱性基因）：
（1）根據圖中所示遺傳結果，從理論上可推斷出在豚鼠的毛色這一對性狀中是顯性性狀是______色。
（2）試寫出圖中相應豚鼠的最可能的基因組成：黑毛親本豚鼠：______；子一代豚鼠：______。
（3）某同學家里買了一只黑色雌性豚鼠，不知其基因組成如何，請選用最簡便的方法鑒定：
①選用毛色為______色的雄豚鼠與這只黑色雌豚鼠交配，根據所生后代的毛色即可鑒定。
②若所生后代中既有黑色個體又有棕色個體，被鑒定的黑色豚鼠的基因組成為______。
③若多次交配后，所生豚鼠全是黑色，被鑒定的黑色豚鼠的基因組成可能為______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為鯽魚的外部形態圖，據圖回答以下問題：
（1）鯽魚的體形呈_____，可減少游泳的阻力。
（2）鯽魚體表被覆_____，圖中②的結構名稱是_____，其作用是_____。
（3）觀察鯽魚時，用滴管吸取紅墨水滴在鯽魚口的前面，會發現紅墨水從_____進、從_____出。
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