【題目】胰腺能分泌胰液，胰液中含由消化________、_________和_________的酶，胰液通過導管流入十二指腸。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】細菌和真菌與人的生活息息相關．有時候同學們在教室里上課或者在操場里活動都可能感染病菌而發病，教師和操場哪里的細菌和真菌更多？陰雨連綿的季節，保存不當的食品和衣物表面很容易發霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖導致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？下面是某探究小組的同學針對以上問題做的兩個探究實驗，請幫助該小組完成探究實驗并分析回答相關問題．
實驗一：為了探究教室和操場中細菌和真菌的分布情況，該小組同學做了下列探究實驗：
（提出問題）教室和操場哪里的細菌和真菌更多？
（材料用具）每組三套裝有牛肉汁培養基的培養皿（已高溫滅菌）、標簽紙、放大鏡、透明膠帶、恒溫培養箱等
（實驗步驟）
①在標簽紙上標出組別、實驗日期、編號（1號，2號，3號），將標簽貼在培養皿底部．
②采集細菌和真菌：在教室、操場同時打開兩只培養皿，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上、封好；一只培養皿不打開．
③將三只培養皿同時放入恒溫箱中培養48分鐘．
④觀察、記錄．
（實驗現象）如圖1所示：
實驗二：為了探究霉菌的生活受哪些非生物因素的影響，該小組同學做了下列探究實驗：
組別 | A | B | C |
處理方法 | 將100克烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環境里 | 將100克濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環境里 | 將_________置于塑料袋中，扎緊袋口，放在_________環境里 |
實驗結果（一周后觀察） | 不發霉 | 發霉 | 不發霉 |
（實驗現象）發霉的饅頭塊情況如圖2所示：
回答下列問題：
（1）將裝有牛肉汁培養基的培養皿進行高溫滅菌的目的是________；
（2）步驟②相當于細菌、真菌培養方法中的________；
（3）甲圖中的________應該是在教室里打開的培養皿；
（4）設計3號培養皿的目的是________ ．
（5）在A，B組的對照實驗中，實驗變量是________；
（6）為了探究溫度對霉菌生活的影響，該小組設計了B與C對照實驗，C組中的①和②的條件依次應該是________；
（7）該小組同學進一步進行探究：將引起食物發霉變質的霉菌做成玻片標本放在顯微鏡下觀察，看到如圖2所示的霉菌結構示意圖，它們都由（1）和（2）________兩種菌絲構成，霉菌依靠（2）從營養物質中吸收有機物供其利用．
（8）根據實驗結果，為了健康，我們在日常的學習和生活中應該怎么做？（請寫出一條）________ ．
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【題目】請據圖回答下列問題：
（1）圖甲中A是______，與酵母菌相比，它沒有______。
（2）圖甲所示生物能將動植物遺體分解成二氧化碳、水和______，這些物質又能被植物吸收利用。
（3）在光照下，圖乙中的1和2被植物吸收利用進行______作用制造有機物。
（4）圖乙中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫______。
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【題目】如圖為探究綠色植物呼吸作用是否會產生二氧化碳的實驗裝置示意圖，下列有關說法正確的是（ �。�
A. 此實驗裝置放在陽光下效果會更好
B. 澄清石灰水可用于檢測氧氣濃度的變化
C. 將裝置置于黑暗環境中，澄清石灰水會變渾濁
D. 用此裝置進行探究實驗時不需要設置對照實驗
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【題目】某同學探究綠色植物在生物圈中的作用時，繪制了如示意圖，其中A、B、C表示發生在植物體內的相關生理過程。結合所學知識，據圖回答下列問題：
（1）A表示的生理過程是_____，該過程可為綠色植物的各項生命活動（如植物對無機鹽的吸收、細胞的分裂與生長等）提供_____。
（2）進行B生理過程時，葉片散失水分的“門戶”是_____，它的張開和閉合受_____控制。
（3）C表示的生理過程是_____。1864年，德國植物學家薩克斯利用實驗成功地證明了C所示的生理過程進行的場所是_____。
（4）研究表明：1公頃樹木通過c所示的生理過程每天可吸收約10﹣500千克的二氧化碳，并釋放出60﹣400千克的氧氣，因此說綠色植物對于維持生物圈的_____平衡具有重要的作用�，F代工業的迅速發展以及對森林、草原的不合理開發和利用，使得大氣中_____的濃度增加，導致地球上出現了溫室效應。
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【題目】食品安全人命關。下列說法不符合食品安全的是（ �。�
A. 購買經過檢疫的豬肉 B. 吃沒有衛生許可證的食品
C. 購買方便面要看保質期 D. 生肉和熟肉要分開切
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【題目】為探究環境因素對蚯蚓生活的影響有同學設計了下面的實驗取兩個大小一樣的廣口瓶貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）。根據實驗回答下列問題：
（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間后就不動了？_____。
（2）這一實驗說明環境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活？_____。
（3）在本實驗中對照組是_____。
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【題目】17世紀，雷迪對腐肉生蛆的古老看法產生了疑問，于是他便設計了”腐肉生蛆”的實驗
（1）在設計實驗之前他提出的假設是_____________。
（2）在實驗中他設計的變量是____________。
（3）實驗結束后他得出的結論是___________________。
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