【題目】動物在生態系統中的角色是（ ）
A．分解者 B．消費者 C．生產者 D．B和C
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據“綠葉在光下制造有機物”的實驗回答下列問題：
（1）在實驗前，把天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是_____________________________。
（2）在步驟②中，將部分葉片用黑紙片遮蓋的目的是為了設置__________實驗。
（3）步驟③中，酒精脫色的目的是脫去葉片中的__________________。
（4）在步驟④中，滴加碘液的目的是為了檢驗植物光合作用制造的有機物是__________。
（5）滴加碘液后觀察，發現葉片的見光部分變藍，被黑紙遮蓋部分不變藍。該實驗結果說明_______________________________________________________________________。
（6）若想提高大棚種植的西紅柿產量。請你依據本探究活動涉及的知識，提出一個具體措施_________________________________________________________。
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【題目】下表為探究蛙卵孵化條件的實驗結果。由此可以得出的恰當結論是（ ）
A.水溫越高越有利于蛙卵孵化B.蛙卵最適孵化溫度為30'C
C.光照時間不影響蛙卵孵化率D.水溫對蛙卵孵化率有影響
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【題目】為了防止鳥吃草籽，有人把人工種草的實驗區用網子罩起來。過一段時間發現，實驗區里草的葉子幾乎都被蟲吃光，而未加罩網的天然草場，草反而生長良好。造成這一后果的主要原因是實驗區加網罩后
A. 干旱缺水引起蟲害
B. 植物無法進行光合作用
C. 食物鏈被破壞
D. 食物網消失了
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【題目】如圖顯示了我們腸道中的氨基酸和蛋白質，對于食物中蛋白質和氨基酸的說法不正確的是（ ）
A.蛋白質消化分解能轉變為氨基酸
B.氨基酸的結構比蛋白質的結構小
C.食物中的氨基酸能直接通過小腸吸收
D.食物中的蛋白質能直接通過小腸吸收
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【題目】從周敦頤先生的《愛蓮說》、矛盾先生的《白楊禮贊》和徐悲鴻先生的《八駿圖》等優秀的文學藝術作用品中，我們不僅能感悟到一些人生哲理，而且還可以看到的生物多樣性的（ ）
A. 間接使用價值 B. 科研使用價值 C. 潛在使用價值 D. 直接使用價值
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