Question

17．如圖是晴天的上午，小娟同學設計的用于觀察蒸騰作用的實驗裝置，請據圖回答：
（1）此裝置是否有不當之處？薄膜將花盆包住了，原因花盆中的土壤中的水分蒸發會影響實驗結果．
（2）下午打開口袋，迅速把一支將熄滅的火柴伸進袋內，火柴復燃了，說明袋內氧氣較豐富，這是光合作用的結果．
（3）為了更加科學，本實驗還需要設置一個對照實驗，請簡單描述對照實驗的設置：設置一套同樣的實驗裝置，里面栽死亡的植物．

Answer 1

分析 （1）水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，蒸騰作用的主要器官是葉．
（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；植物在無光情況下不進行光合作用，進行呼吸作用，消耗氧氣分解有機物質釋放二氧化碳．據此解答．

解答 解：（1）由于塑料袋把花盆也包在里面了，花盆中的土壤內的水分也會蒸發到塑料袋內，分不清塑料袋內的小水珠是來自植物的蒸騰作用還是土壤水分的蒸發．若要探究植物的蒸騰作用，應把塑料袋應扎在花盆以上的植物莖上，以免土壤水分的蒸發進入塑料袋內．
（2）下午在光下，植物進行光合作用，釋放出大量的氧氣，由于氧氣具有助燃性，所以迅速將一根將熄滅的火柴棍伸進袋內，火柴復燃了．
（3）生物實驗要設置對照實驗，即只有一個變量，其他條件都相同，因此本實驗應該設置一個對照實驗，設置一套同樣的實驗裝置，里面栽種死亡的植物．
故答案為：（1）薄膜將花盆包住了；花盆中的土壤中的水分蒸發會影響實驗結果；
（2）氧氣；光合作用；（3）設置一套同樣的實驗裝置，里面栽死亡的植物．

點評 熟練掌握綠色植物的三大生理活動．