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某生物興趣小組探究菜青蟲的取食行為,其操作過程如下:從十字花科植物中找到有菜青蟲卵的葉片,然后將蟲卵隔離飼養,在適宜的條件下孵化成幼蟲。在一個硬紙盒的一端放置一些芹菜葉,另一端放置一些白菜葉,將菜青蟲放在硬紙盒的中間,觀察菜青蟲趨向于哪一端取食。回答下列問題。(5分)
(1)實驗中要準備兩種不同植物葉目的是:            
(2)實驗的變量是:                              
(3)用來進行實驗的白菜葉和芹菜葉的大小、顏色和鮮嫩度應該         
(4)實驗中不能只放一只菜青蟲,是為了                                  
(5)如果菜青蟲更趨向于取食白菜葉,說明這一行為屬于                行為。
(1)     設置對照實驗            
(2)     不同植物的葉            
(3)    相同
(4)    減小實驗誤差(使實驗結果更準確)      
(5)    先天性

試題分析:對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實驗,其中這一種不同的條件就是實驗變量,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理的就是對照組,實驗中準備白菜葉和芹菜葉兩種不同植物葉目的是為了設置對照實驗,實驗變量是不同植物的葉,對照實驗遵循單一變量原則,用來進行實驗的白菜葉和芹菜葉的大小、顏色和鮮嫩度應該相同,不能只用一只菜青蟲做實驗,否則實驗結果存在很大的偶然性,誤差大,由實驗結果:菜青蟲更趨向于取食白菜葉,說明菜青蟲取食十字花科植物葉是先天性行為。
點評:此題考查探究菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為的實驗設計,解答時依據題意,從提出的問題,作出假設,確定、控制實驗變量,設置對照實驗,實驗數據的處理等方面切入,解此題的關鍵是確定、控制實驗變量,設置對照實驗。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

探究動物的先天性行為。
探究小白鼠走迷宮取食活動是屬于先天性行為還是學習行為。小白鼠能夠在穿過迷宮后,到達存放食物的終點,這一動作的完成,隨著完成次數的增加,越來越熟練,走完迷宮的時間也越來越短。這一活動的完成是小白鼠以來嗅覺反射完成的先天性行為,還是通過多次練習形成的學習行為。
(1)在以上的探究實驗中,你提出的問題是:                             
(2)你作出的假設是:                                            
(3)在制定計劃時,應注意的是,要做兩套同樣的迷宮,一個用于小白鼠走迷宮訓練,對小白鼠每一次走迷宮的             進行紀錄。當小白鼠可以順利地從始點到終點后,更換新的迷宮,再放出同一只小白鼠,看小白鼠是否能順利地到達終點,這樣做的目的是證明小白鼠是靠           尋找到正確路線的,而不是靠           。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

鳥類在不同的季節里都有遷徙行為。( )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關于探究菜青蟲的取食行為的實驗,敘述不正確的是
A.要從卵開始進行隔離飼養B.實驗用的葉片和濾紙應當一樣大
C.實驗用的濾紙顏色要比菜葉鮮艷D.兩組實驗要在同一時間同一地點進行

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

夏天,人們常常會在河邊看到“蜻蜒點水”的現象。這些蜻蜒是在
A.喝水B.產卵C.練習飛行D.捕食

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(共12分)不同白冠雀群的鳴聲雖然基調相同,但又有各自的“方言”。如果把某個白冠雀群(A)的幼雛(a)移到另一白冠雀群(B)中去,待長成成鳥時,a的鳴聲就不同于A鳥群而接近B鳥群,但是如果把白冠雀幼雛(b)移到黃鶯鳥群中生活,它卻學不會黃鶯的鳴聲。請回答:
(1)白冠雀幼雛a的鳴聲,具有B鳥群的“方言”特點,這是_______行為在起作用。
(2)白冠雀幼雛b學不會黃鶯的鳴聲,是因為b與黃鶯體內的___________不同。
(3)同種動物中不同個體的學習能力是__________的。
(4)上述實驗說明,_________行為是在____________行為的基礎上建立的,也就是說動物學習行為的出現是在_____________因素的基礎上。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列動物行為中,屬于先天性行為的是  (    )
A.大山雀偷飲牛奶B.蚯蚓走迷宮
C.小狗做算術表演D.母雞“哺育”小雞

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

將下列動物行為與其屬性用直線連接起來。
A.蜜蜂采蜜 a. 繁殖行為
B.烏賊噴墨 b. 覓食行為
C.家燕南飛 c. 遷徙行為
D.家鴿產卵 d. 防御行為
E. 蜜蜂的群體            e. 社群行為

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

母狼失去幼子后,會把人的嬰兒當作后代幼體來撫育,“狼孩”的各種行為都像狼。此現象說明
A.母狼試圖對人類進行報復B.“狼孩”學習行為的形成與成長環境有關
C.母狼撫育后代是后天學習行為D.母狼撫育人的嬰兒屬于攻擊行為

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