A. | 它能將污水中的無(wú)機(jī)物分解,并產(chǎn)生二氧化碳 | |
B. | 它能將污水中的有機(jī)物分解,并產(chǎn)生二氧化碳 | |
C. | 它能將污水中的無(wú)機(jī)物分解,并產(chǎn)生甲烷 | |
D. | 它能將污水中的有機(jī)物分解,并產(chǎn)生甲烷 |
分析 多數(shù)細(xì)菌對(duì)人類是有益的,如某些細(xì)菌可以凈化污水,思考答題.
解答 解:在生活污水和工業(yè)廢水中有很多有機(jī)物,可以作為細(xì)菌的食物,在無(wú)氧的環(huán)境中,一些桿菌和甲烷菌等細(xì)菌通過(guò)發(fā)酵把這些物質(zhì)分解,產(chǎn)生甲烷,可以燃燒,用于照明、取暖等,是一種清潔的能源,在有氧的環(huán)境中細(xì)菌把有機(jī)物分解成二氧化碳和水等,從而起到凈化污水的作用.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 細(xì)菌在自然界中的作用以及與人類的關(guān)系是考試的重點(diǎn),要注意掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) | B. | 按照生物的用途 | ||
C. | 按照生物的生活環(huán)境 | D. | 按照生物的數(shù)量 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增加氧氣濃度 | B. | 合理密植 | ||
C. | 增加二氧化碳的濃度 | D. | 延長(zhǎng)光照時(shí)間 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鰓、肺、體壁、鰓、氣管 | B. | 肺、鰓、氣管、肺、氣門 | ||
C. | 鰓、肺、體壁、外套膜、氣管 | D. | 肺、肺、體壁、鰓、氣管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 貝殼表面的環(huán)形線不會(huì)因河蚌生長(zhǎng)時(shí)間的長(zhǎng)短而變化 | |
B. | 只有當(dāng)貝殼張開(kāi)時(shí),河蚌才能呼吸和取食 | |
C. | 貝殼是由外套膜的分泌物形成的 | |
D. | 河蚌用柔軟的身體表面進(jìn)行呼吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓的剛毛-協(xié)助運(yùn)動(dòng) | B. | 蝗蟲(chóng)的氣門-呼吸通道 | ||
C. | 蛔蟲(chóng)的角質(zhì)層-防止水分的散失 | D. | 魚(yú)的鰭-在水中游泳 |
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