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16.生物A的化石在比較古老的底層中就出現了,生物B的化石則在更為晚近的底層中才出現,由此可以判斷生物A比生物B低等.

分析 化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡.生物進化的最直接證據是化石,化石印證了生物進化的總體趨勢.

解答 解:生物通過對不同類群生物的形態結構、生殖方式以及生活環境進行比較、分析,可以發現生物進化遵循由簡單到復雜,由低等到高等,由水生到陸生的規律.而形成于不同地層里的化石也印證了這一點:越古老的地層里的生物化石越簡單、越低等、水生的越多;越新近形成的地層里的生物化石越復雜、越高等、陸生的越多.由此可以判斷生物A比生物B低等.
故答案為:低等

點評 此題考查了化石在地層中出現的順序:在越古老的地層中成為化石的生物越簡單、越低等,在越晚近的地層中,成為化石的生物越復雜、越高等.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.“微生物學之父”巴斯德用曲頸瓶保存的肉湯4年都沒有腐敗,其原因在于(  )
A.曲頸瓶是封口的,微生物根本無法進入
B.曲頸瓶口又細又長,空氣中的微生物很難通過這樣的瓶口進入肉湯中
C.曲頸瓶中的空氣不能與外界中的空氣相通
D.曲頸瓶內沒有空氣,微生物無法生存

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.圖示為某人被燭火燙到手指時的縮手反射示意圖.請據圖回答以下問題:
(1)圖中的數字代表縮手反射的反射弧,請寫出該反射弧的基本組成
1感受器2傳入神經3縮手反射神經中樞4傳出神經5效應器
(2)該反射屬于非條件反射反射,其縮手反射中樞應位于中樞神經系統的脊髓中,
(3)此人由于手指被燙傷較重,傷好后當她聽到別人說有關“火”的詞語時,便不由自主地摸自己的手指,這種反射是動物所沒有的,這是人類所特有的條件反射,它的形成與人的大腦中的語言中樞有關.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭.”中的“插柳”屬于(  )
A.嫁接、無性生殖B.扦插、無性生殖C.嫁接、有性生殖D.扦插、有性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的,那么“毛毛蟲”處于蝴蝶發育的幼蟲階段.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.人類對生物技術的使用歷史悠久,生物技術對人類的生活影響深遠.下面讓我們一起沿著歷史的足跡追尋生物技術的過去,并展望生物技術的未來.
(1)考古證明,早在4000--5000年前的新石器時代,人類的祖先就已經開始使用發酵
技術.至今,我們仍然利用酒曲發酵釀酒,用霉菌發酵制醬.請你再舉例說出一種與我們的飲食有關的發酵技術.用酵母菌發酵做饅頭
(2)遺傳育種是利用遺傳變異原理培育新品種的方法,它也是一項歷史悠久的生物技術.
我國現代育種工作的杰出代表袁隆平院士享譽世界的遺傳育種成果是超級雜交水稻.
(3)20世紀以來,現代生物技術發展日新月異,目前已經發展到了細胞和分子水平.下面的圖一、圖二所表示的現代生物技術分別是克隆、轉基因,圖三中的動物,基因經過現代生物技術改造,其乳房成為了乳房生物反應器.
(4)現代生物技術逐漸進入百姓生活,為食品、醫療等帶來了福音,并將繼續造福于人類,但其可能帶來的負面影響也應引起我們的關注,其中包括ABC
A.如果應用于戰爭,將會帶來可怕的災難
B.轉基因食品可能影響人類的健康
C.克隆人可能對人類現有的法律、倫理、道德和觀念形成沖擊.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.自然界中,每天都有大量動、植物死亡,但隨著時間的推移,這些動、植物的遺體并未堆積如山,這是因為(  )
A.遺體被風化而消失B.被大自然的酸雨腐蝕而解體
C.動、植物遺體自我消失D.被自然界中腐生細菌分解

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關兩棲動物的敘述中,不正確的是(  )
A.兩棲動物指的是既能生活在水中,又能生活在陸地上
B.這種動物都屬于脊椎動物
C.青蛙、蠑螈都是兩棲動物
D.它們是通過有性生殖來繁殖后代的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.表中的數據是取自某正常人原尿和尿液的樣品,如圖是腎單位結構模式圖.請根據表格和示意圖回答問題.(“[]”中填寫序號,“.”內填寫文字.)
物質樣品A(g/L)樣品B(g/L)
葡萄糖
無機鹽
蛋白質
尿素
血細胞
0
16.0
0
2.0
1.0
7.5
0
0.3
(l)根據上面表內數據分析,原尿是B(填“樣品A”或“樣品B”),存在于圖中的[4]腎小囊腔中.
(2)尿液是原尿經右圖中[6]腎小管的重吸收后形成的,重吸收的物質包括全部的葡萄糖,大部分的水和部分無機鹽.圖中④⑤⑥合稱腎單位.
(3)若[5]腎小球有炎癥,尿液中會出現血細胞和大分子蛋白質.

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