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12.關于的酶的化學本質的說法,正確的是( 。
A.絕大多數酶是蛋白質,少數酶是RNA
B.有的酶是蛋白質,有的是固醇
C.德國化學家畢希納證明酶是一種蛋白質
D.巴斯德證明少部分酶屬于RNA

分析 酶是活細胞產生的,酶的本質是蛋白質或RNA.

解答 解:A、絕大多數酶的本質是蛋白質,少量酶為RNA,A正確.
B、酶的化學本質都是蛋白質或RNA,B錯誤;
C、薩姆納通過分離提純脲酶結晶,證明酶是一種蛋白質,C錯誤;
D、巴斯德證明引起食物腐敗變質的是來自空氣的微生物,D錯誤.
故選:A.

點評 掌握酶的特點是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于動物特點的敘述,錯誤的是( 。
A.鯽魚用側線感知水流方向B.大鯢幼體用肺呼吸
C.丹頂鶴前肢變成翼D.海豚胎生、哺乳

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.有病原體(如細菌、病毒、寄生蟲等)引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病叫做傳染。

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.為種子萌發提供營養的是子葉,起保護作用的是種皮.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖1是縮手反射的模式圖,請據圖回答下列問題
(1)該模式圖表示的神經結構是反射。
(2)請寫出圖中序號結構名稱①效應器,②傳出神經,③神經中樞,④傳入神經,⑤感受器.
(3)當手受到針刺激,會發生縮手反射,該反射過程中,神經沖動的過程是⑤→④→③→②→①(用序號和箭頭表示),從發射類型看,縮手反射屬于非條件反射類型.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.分析兩玉米和菜豆的種子結構圖,請將圖中對應結構的數字填在橫線上:
①玉米種子由種皮、胚和胚乳構成的;
②兩種子中,將來發育成莖和葉的結構是胚芽.
③我們平時吃的玉米面和豆腐主要分別來自玉米和菜豆種子的胚乳 和子葉.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.“露西”少女和北京猿人分別屬于人類進化的哪個階段?( 。
A.能人和直立人B.能人和智人
C.南方古猿和直立人D.南方古猿和能人

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.食人鯧原產于亞馬孫河,我國有人非法引人后,導致江淮流域生態系統的穩定性遭到破壞.這種生態系統穩定性遭到破壞的主要原因是( 。
A.植被的破壞B.環境污染C.自然因素D.人為因素

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.如圖是某同學學習了“細胞分裂與分化”后繪制的概念示意圖.請據圖分析回答問題:
(1)圖中A→D代表的是分裂過程;如果將A的細胞用堿性染料染色,會發現被染成深色且變化最明顯的物質是染色體.
(2)圖中D→E、F、G、H表示是分化過程;該過程的結果是形成了多個細胞群,構成了不同的組織.
(3)在正常情況下,上述兩個過程中細胞內的遺傳物質是否會發生改變?否(填“是”或“否”).
(4)如果在個體發育過程中,D的細胞不能正常完成細胞分化,而變成了不受控制的、連續進行分裂的增值細胞,這種細胞就是我們所說的癌細胞.如果這種細胞存在于人體中,將會危及人體的健康及生命.

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