分析 (1)病毒是一類結(jié)構(gòu)非常簡單的微生物,它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(2)傳染病是由病原體引起的,能在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點.傳染病能夠在人群中流行,必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié),缺少其中任何一個環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來.所以只要切斷傳染病的流行的任何一個環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來.因此傳染病的預(yù)防措施有三個:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.
解答 解:(1)H7N9禽流感病毒的結(jié)構(gòu)特點是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它是由遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成的.病毒屬于病原體.
(2)A、積極鍛煉身體可以增強自身抵抗力,避免感染甲流,屬于保護易感人群,A正確.
B、H7N9禽流感是一種呼吸道傳染病,不再吃雞、鴨、鴿、豬等肉并不能起到預(yù)防甲流的作用,B錯誤.
C、室內(nèi)經(jīng)常保持通風(fēng),防止微生物繁殖,屬于切斷傳播途徑,可以起到預(yù)防H7N9禽流感的作用,C正確;
D、手上可能帶有致病病毒,及時洗手屬于切斷傳播途徑,可以起到預(yù)防H7N9禽流感的作用,D正確.
故選:B
(3)出生以后產(chǎn)生的、只對某種特定的病原作或異物起作用的免疫是特異性免疫,因此,從前患過非典(甲型HINl)的人對H7N9型禽流感不具有免疫力,這是人體特異性免疫的特征.
(4)注射的疫苗是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進入人體后不會使人得病,但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,則這種疫苗相當(dāng)于抗原;能刺激人體免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體,針對某種特定的病原體或異物起作用.因此屬于特異性免疫.
故答案為:(1)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) 病原體
(2)B
(3)特異性
(4)特異性
點評 解題的關(guān)鍵是知道病毒的知識和預(yù)防傳染病的措施.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 枝條是由芽發(fā)育的 | |
B. | 銀杏是裸子植物,有花、果實和種子 | |
C. | 準(zhǔn)備移栽的茄子秧根部總是帶著一個土坨,這是為了避免水分的散失 | |
D. | 細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核,植物體的所有細(xì)胞都有葉綠體和線粒體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
鳥 | 數(shù)目 | ||
產(chǎn)卵 | 孵出 | 繁殖后代 | |
A | 9 | 8 | 2 |
B | 2 | 2 | 2 |
C | 9 | 9 | 3 |
D | 7 | 5 | 1 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭 | 饅頭碎屑等量 | 饅頭碎屑等量 | 饅頭塊等量 |
唾液有無 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
保溫 | 同時放入37℃溫水中10分鐘 | ||
加入碘液 | 取出3個試管后,各滴加2滴碘液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物→昆蟲→鳥 | B. | 綠色植物→昆蟲→鳥→分解者 | ||
C. | 陽光→綠色植物→昆蟲→鳥 | D. | 綠色植物←昆蟲←鳥 |
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