氣體成分 | 氮氣 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 其他氣體 |
甲 | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
乙 | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
分析 (1)人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,這是因為吸入的氣體中的一部分氧氣在肺泡處擴散到血液里,隨血液循環運輸到組織細胞處,在這里,組織細胞利用氧氣分解有機物釋放能量,并且產生二氧化碳,二氧化碳又隨血液循環運輸到肺泡處,隨呼氣排出體外.
(2)肺泡內的氣體交換時通過擴散作用實現的.
解答 解:(1)通過表格直接就看出,乙氣體與甲氣體相比,水分的含量增加,氧的含量減少,二氧化碳的含量增加;氮氣沒有什么變化.水蒸氣的含量增加.說明乙是呼出的氣體.
(2)呼出氣體中氧氣減少,二氧化碳增多.原因是氣體在肺內發生了氣體交換.肺內的氧氣通過②肺泡壁和①毛細血管壁擴散到血液里,血液里的二氧化碳透過①毛細血管壁和②肺泡壁擴散到肺泡內.故正常環境中,呼出的氣體和吸入的氣體相比,其變化是水分增加、氧氣含量減少、二氧化碳含量增加.
(3)當血液中的氧氣擴散到組織細胞后,將細胞內的有機物分解為二氧化碳和水,同時將有機物內儲存的能量釋放出來,供人體生命活動的需要;這個過程發生在細胞內的線粒體里.
故答案為:(1)乙;氧氣;二氧化碳;
(2)②肺泡;①毛細血管;血液;①毛細血管;②肺泡;
(3)線粒體.
點評 明確人體內氣體交換的情況.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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生物名稱 | B | C | A | E | D |
結構特點 | A | A | C | D | E |
繁殖方式 | C | A | B | B | D |
生活方式 | A | A | A | A | B |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腔腸動物、軟體動物、脊椎動物 | B. | 腔腸動物、甲殼動物、脊椎動物 | ||
C. | 腔腸動物、甲殼動物、爬行動物 | D. | 腔腸動物、甲殼動物、哺乳動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼓勵動物的出色表演 | B. | 強化已形成的非條件反射 | ||
C. | 強化對具體刺激形成的條件反射 | D. | 強化對抽象刺激形成的條件反射 |
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