A. | 環境因素對生物的影響 | B. | 生物因素對環境的影響 | ||
C. | 非生物因素對生物的影響 | D. | 生物對非生物因素的影響 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜂群中有蜂王、雄蜂、工蜂,群體成員分工合作 | |
B. | 一只鳥在天空中翱翔 | |
C. | 螞蟻成群結隊進行大型食物搬運 | |
D. | 天鵝在吃田野中吃食時,有望風的,有吃食的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青春期生長發育快,代謝旺盛,耗能多,要減少運動,以減少能量消耗 | |
B. | 青春期腦興奮性加強,易于接受新鮮事物,是認識事物和學習的極好時機 | |
C. | 青春期男孩和女孩應互相幫助,建立真誠的友誼 | |
D. | 青春期男孩和女孩生殖器官迅速發育,出現第二性征,要注意生理保健 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調換不同倍數的物鏡,可轉動轉換器 | |
B. | 使物像更清晰,可轉動細準焦螺旋 | |
C. | 調節物像大小,可轉動遮光器 | |
D. | 將視野左上方物像移到中央,將標本向左上方移動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌發酵的最適溫度為35℃ | |
B. | 將酵母菌換成乳酸菌,也能產生二氧化碳 | |
C. | 60℃的環境中不能產生二氧化碳 | |
D. | 10℃和50℃時產生的二氧化碳一樣多 |
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