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11．在下列生態系統中，自我調節能力最低的是（　　）

A．

池塘

B．

湖泊

C．

草原

D．

森林

分析在一個生態系統中，生物的種類和數量越多，生態系統越穩定，自動調節能力越強，生物的種類和數量越少，自動調節能力越差，據此答題．

解答解：生態系統的結構和功能能夠保持相對的穩定狀態，是因為它本身具有一定的調節能力．生態系統的調節能力有大有小，這主要取決于它自身的結構特點．一般來說，生態系統中生物的種類越多，營養結構越復雜，自動調節能力就越大．反之，生態系統中的生物種類越少，營養結構越簡單，自動調節能力就越小．在所有的生態系統中，池塘生態系統中動植物種類少，自我調節能力較小，自我調節能力最低．
故選：A．

點評關鍵是掌握生態系統的調節能力強弱的原因，并認真分析選項中各生態系統的特點，即可總結出答案．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列做法中，屬于保護生物多樣性最有效的做法是（　　）

A．

建立野生動物園

B．

建立自然保護區

C．

克隆珍稀動物

D．

加強法制管理

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在“探究花生果實大小的變異”活動中，需要對大小不同的花生果實進行取樣，你認為取樣方法最佳的是（　　）

	A．	在大粒的花生中取30粒較大的，在小粒中取30粒較小的
	B．	在大粒花生中取1粒最大的，在小粒花生中取1粒最小的
	C．	在大、小兩種花生中分別隨機取1粒
	D．	在大、小兩種花生中分別隨機取30粒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是動物基本組織圖，請根據圖回答問題：

（1）寫出四種組織的名稱：A肌肉組織；B上皮組織；C結締組織；D神經組織．
（2）人的口腔上皮等消化道上皮具有分泌功能，屬于上皮組織．
（3）人體的四種基本組織中具有功能種類最多的是結締組織．
（4）D這種組織的功能是接受刺激，產生并傳導興奮．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．

某同學用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片時，看到的視野如圖所示，請你分析：
（1）該同學發現視野中有較大的污點，經轉動轉換器、移動玻片后污點都沒有動，則污點最可能
在目鏡上．
（2）已知該同學使用的目鏡是10×，物鏡是10×，則該物像被放大了100倍．若想觀察到更大的細胞，該同學應選擇的物鏡放大倍數50X（填“5X”或“50X”）的鏡頭．
（3）即使是用碘液染色，并用高倍鏡觀察，該同學也不可能看到“口腔上皮細胞“的細胞壁（填：“細胞壁”或“細胞質”或“細胞核”）
（4）在人口腔上皮細胞結構中，能將細胞內部和外界環境分隔開并控制物質進出細胞的是B．
A、細胞壁 B、細胞膜 C、細胞質 D、細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．青春期男孩和女孩在心理上會發生明顯的變化，下列說法不正確的是（　　）

	A．	內心世界逐漸復雜，有的事情不想跟家長交流
	B．	有強烈的獨立意識，遇到挫折又有依賴性，渴望得到老師和家長的關懷
	C．	性意識開始萌動，常表現為初期與異性疏遠到逐漸與異性接近
	D．	愿意將大量的時間和精力放在與異性的交往上

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為細菌的結構示意圖，它與動植物細胞的主要區別體現于圖中的哪一結構（　　）