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【題目】植物體是由六大_____組成的,每一種_____都由幾種不同的_____構成,每一種組織都由形態相似、結構和功能相同的_____聯合在一起形成。

【答案】 器官 器官 組織 細胞

【解析】除病毒以外,生物體結構和功能的基本單位是細胞組織是細胞分化的結果,細胞分化產生了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態相似,結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的,這樣的細胞群叫組織器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的具有一定功能的結構常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成植物的六大器官中,根、莖、葉與植物體生長過程中的營養物質的吸收,有機物的制造有關,利于植株的生長,稱作營養器官花、果實和種子與植物的繁衍有關,稱作生殖器官

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料一:2011年我國西北地區沙塵暴肆虐。

資料二:長江中下游地區大面積嚴重干旱,江湖水面原有53萬余畝,現只剩下6萬余畝(一畝=667平方米)

資料三:有人說地球上的最后一滴水是人類的眼淚

(1)沙塵暴和大面積過干旱都與人類_____________相關。

(2)植被豐富的地方空氣溫度較大,原因是植物可以通過________________作用從葉片的散發出水分。

(3)要根治沙塵暴和干旱,應該____________

(4)請你寫出看完資料后的三點感想。

_______________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】海鮮館里有一道菜叫“西施舌(一種軟體動物)炒九層塔(一種香料植物)”據媒體報道,九層塔含有黃樟素。(甲)小明認為微量的黃樟素會導致癌癥;(乙)于是,他準備了兩組老鼠,一組長期喂食含有微量黃樟素的食物,另一組喂食正常食物;(丙)一年后,兩組老鼠都沒有患癌癥。

(1)上文(甲)應屬于科學探究方法的哪一步?__________

(2)當實驗結果不符合假設時,說明假設是____________。(正確或錯誤)

(3)步驟__________ 采用的是科學探究活動中常用的對照實驗。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關綠色植物各項生理作用的敘述中,其中錯誤的是( )
A.植物吸收的水分主要用于蒸騰作用
B.呼吸作用是所有動植物的共同特征
C.光合作用在維持生物圈碳—氧平衡中起重要作用
D.呼吸作用釋放的能量全部用于生命活動

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【題目】動物使我們的星球充滿活力,草魚、蜥蜴、渦蟲、蜜蜂、家兔、青蛙、燕子等,它們的行蹤幾乎處處可見,根據所學知識,回答問題:
(1)若將圖中渦蟲、蜜蜂歸為一類,其余動物歸為另一類,則分類依據是體內
(2)渦蟲與水螅比,其身體呈 , 這樣的體形有利于它的運動、捕食。
(3)草魚的呼吸器官是 , 家兔的呼吸器官是
(4)圖中有變態發育過程的動物是、蜜蜂。

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【題目】根據所學的生物知識回答下列問題:

1螳螂捕蟬,黃雀在后所指的生物關系是

2有收無收在于水,多收少收在于肥所說植物生長需要量最多的是 等無機鹽

3移栽樟、桂花等園林植物時,幼苗根部帶土坨目的是保護根毛,剪去部分枝葉的目的是降低 作用,有利成活

4果樹開花季節,如果遇到陰雨連綿的天氣,常會造成減產從果樹自身原因分析是因為果樹的 不足

5某病人患了急性扁桃體炎,在做血常規檢查時,發現 數目明顯偏高

6利用泡菜壇制作泡菜時,既要給泡菜壇加蓋,還要用一圈水來封口,就是利用乳酸菌在無氧條件下使蔬菜中的有機物分解成

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【題目】去年3月,新型重配禽流感病毒H7N9在中國首次被發現。隨后,疫情發展較快,去年3月31日至7月28日,全國共有134例人感染H7N9禽流感確診報告,其中45例死亡。“銷聲匿跡”約3個月后,去年12月至今,H7N9又開始“活躍”,目前江蘇、浙江等東南沿海省份幾乎每天都報告H7N9新發病例.
(1)甲型H7N9流感的病原體是一種病毒,其結構十分簡單,只由蛋白質外殼和內部的組成。
(2)現有研究結果表明,普通的流感疫苗對預防H7N9禽流感沒有明顯效果,這說明普通流感疫苗不能使人產生抵抗H7N9禽流感病毒的。因而不能獲得對H7N9禽流感的抵抗力,某種疫苗只能針對某一特定的病原體起作用,這類免疫叫做免疫。
(3)H7N9禽流感雖有全球蔓延之勢,但我們也無需恐慌,因為該病是可防可控的,從預防傳染病的措施來分析,對確診病人立即進行隔離治療屬于

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】山上多植樹,勝似修水庫,有雨它能吞,無雨它能吐,這條諺語形象地說明森林對環境的作用是

A凈化空氣 B降低噪聲 C過濾塵埃 D涵養水源

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【題目】將一朵豌豆花在未開之前就用袋子套起來,結果還是結出了豌豆果實,這說明豌花的傳粉方式是

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