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16．下列各項中屬于非生物的是（　　）

A．

斑馬

B．

螞蟻

C．

細菌

D．

石筍

分析生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．

解答解：斑馬、螞蟻、細菌具有生物的特征，屬于生物；石筍不具有生物的特征，不屬于生物．
故選：D

點評生物的特征是區別生物與非生物的依據．解此題的關鍵是理解生物的特征．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于人體的部分器官功能敘述不正確的是（　　）

	A．	膀胱-暫時貯存尿液		B．	子宮-受精的場所
	C．	肺-氣體交換的場所		D．	肝臟-分泌膽汁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．植物葉肉細胞中的能量轉換器是（　　）

A．

線粒體

B．

葉綠體

C．

細胞核

D．

線粒體和葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列對學習生物學過程中遇到的生活常識敘述正確的是（　　）

	A．	煙草中的尼古丁能使脂類物質沉積到血管壁上，加速了動脈硬化
	B．	青少年缺鈣應適當增加動物肝臟、雞蛋等食物的攝入量
	C．	預防艾滋病所采取的普遍措施是接種疫苗
	D．	被農藥污染的食物一定要充分煮熟才能食用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．魚的鰓蓋后緣流出的水與進入口中的水相比，氣體成分的變化是（　　）

	A．	O₂的含量減少，CO₂的含量增多		B．	O₂的含量增多，CO₂的含量減少
	C．	O₂和CO₂的含量都增多		D．	O₂和CO₂的含量都減少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．重金屬“鉛”會伴隨生物與生物之間的捕食關系，在食物鏈中（　　）

A．

少量增加

B．

富集

C．

減少

D．

不變

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．比較圖中三種動物的特點，下列敘述正確的是（　　）

	A．	a是體表都有減少體內水分蒸發的結構
	B．	b是真正的陸生脊椎動物
	C．	c是卵生，卵表面有堅韌的卵殼
	D．	d是體內受精，生殖離不開水

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．某同學為了探究乳酸發酵的條件，自己用酸奶機自制酸奶：將酸奶機內的容器放在沸水中煮5分鐘，取出冷卻，
將買來的盒裝鮮酸奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的乳酸桿菌）倒入其中，充分攪拌后，放入酸奶機中，設定加熱溫度（38℃）和時間，進行發酵．根據以下資料回答問題：
資料1：不同溫度下，乳酸桿菌菌株生長情況如表．
資料2：在38℃和適宜的環境下，每mL奶中含有的乳酸桿菌活菌數隨發酵時間的關系如圖．
資料3：每mL酸奶中的乳酸桿菌活菌數越多，酸奶的品質越好．

（1）將容器放在沸水中煮5分鐘，目的是高溫滅菌（殺滅雜菌）．
（2）根據資料得出結論：制作酸奶時應將溫度控制在25℃--42℃范圍內，發酵最長時間不宜超過7小時．
大腸桿菌和乳酸菌一樣，都是人體內的益生菌．大腸桿菌在基因工程領域應用非常廣泛，常在生物技術上用做“工程菌”，比如利用大腸桿菌作為“工程菌”生產人體需要的生長激素就是一個很典型的應用．
（3）大腸桿菌和乳酸菌的生殖方式都為分裂生殖，它們與酒精發酵中用到的微生物在結構上的主要區別是沒有成形的細胞核．
（4）在以上劃線部分的研究中，被研究的性狀是“工程菌”生產的生長激素，控制這個性狀的基因是生長激素基因．
（5）人的生長激素基因能夠在大腸桿菌體內成功表達，說明性狀和基因之間的關系是基因控制性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列行為獲得的途徑，屬于學習行為的是（　　）

A．

菜青蟲取食白菜

B．

雄孔雀開屏

C．

黑猩猩取食白蟻

D．

公雞清晨報曉

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