【題目】毀林開荒的惡果是( )
A. 減少木材的產量 B. 破壞了當地生物的生活環境
C. 造成農林害蟲的大量繁殖 D. 破壞了自然界的生態平衡
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在設計對照實驗時,下列描述正確的是( )
A. 所有的變量都相同 B. 要有好幾個變量
C. 除實驗變量外,其他因素均不相同 D. 除實驗變量外,其他因素均相同
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【題目】如果某種生物的體細胞在細胞分裂前染色體數目為24條,那么在細胞分裂后和細胞生長后的染色體數目分別是( )
A. 12條、12條 B. 24條、12條 C. 24條、24條 D. 12條、24條
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【題目】某生物興趣小組想探究蚯蚓是否喜歡濕潤的土壤,興趣小組將20條蚯蚓放在干土與濕潤土之間,每隔2分鐘記錄干土和濕潤土中蚯蚓數量,其統計結果如表所示,請回答下列問題:
(1)該興趣小組作出的假設是:_____。
(2)該對照實驗設置的變量因素是_____。
(3)取一條活的蚯蚓,放在玻璃板上觀察:手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺很_____,用放大鏡觀察,可以看到腹部有_____,能協助蚯蚓運動。
(4)該實驗可以證明蚯蚓適宜生活在_____土壤環境中。
統計次數 | 濕潤土中蚯蚓數量(條) | 干土中蚯蚓數量 |
1 | 4 | 4 |
2 | 5 | 4 |
3 | 7 | 3 |
4 | 9 | 3 |
5 | 10 | 2 |
6 | 12 | 2 |
7 | 16 | 1 |
8 | 18 | 1 |
9 | 19 | 0 |
10 | 20 | 0 |
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【題目】探究環境對種子萌發的影響時,某生物興趣小組做了如下探究實驗:
提出的問題:廢電池對種子萌發有影響嗎?
實驗器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養皿、濾紙、紗布
實驗方案:
I.取相同的2個培養皿,編號1號和2號,底部墊上幾層吸水紙。
II.向兩個培養皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養。
Ⅲ.每天向1號培養皿紗布上酒適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2號培養皿不做任何處理。
IV.觀察大豆種子的萌發情況并做好記錄。
實驗結果:10天后兩組培養皿中的種子都沒有萌發。
根據實驗方案和結果,回答下列問題:
(1)該實驗假設是______。
(2)設計2號實驗的目的是______,2號培養皿中的大豆種子沒有萌發的原因是缺乏______。
(3)從實驗設計和實驗結果看,能否說明電池浸出液對種子萌發有影響?______。如不能的話,應對原實驗方案如何改進,______。
(4)通過實驗對你有什么啟發?______
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【題目】就地保護的主要措施是建立自然保護區,我國在四川臥龍建立的自然保護區主要是為了保護( )
A. 大熊貓 B. 褐馬雞 C. 朱鹮 D. 斑頭雁和棕頭鷗
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【題目】在本學期初的實驗操作考試中同學們做了很多實驗,以下說法錯誤的是( )
A. 在做口腔上皮細胞實驗時,為保持細胞的形狀,需要滴加清水
B. 當用顯微鏡觀察時,發現視野中有污點,那么污點可能存在于目鏡,物鏡或者玻片上
C. 擦拭顯微鏡的鏡頭時,需要用擦鏡紙
D. 在做唾液消化淀粉的實驗時,需要先漱口
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【題目】人的腦、肺、小腸、胎盤等部位是物質和氣體交換異常活躍的部位,所以這些部位毛細血管分布密集,原因是其管壁_______,血流速度______,便于充分地進行物質交換。
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